2025年小学教师资格考试《综合素质》教师礼仪与沟通案例分析及解析试题（含答案）.docx

2025年小学教师资格考试《综合素质》教师礼仪与沟通案例分析及解析试题（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、教师礼仪

要求：请根据教师礼仪的相关知识，判断以下行为是否符合教师礼仪规范。

1.小明老师在课堂上对学生大声呵斥，要求学生立刻回答问题。

2.李老师在与家长沟通时，始终保持微笑，用礼貌的语言表达。

3.王老师上课时，随意打断学生的发言，以展示自己的知识。

4.张老师在与学生交流时，目光始终与学生保持平视，尊重学生。

5.刘老师发现学生抄袭作业后，当众指责学生，让学生在班级面前丢脸。

6.陈老师与学生家长通话时，态度傲慢，不尊重家长。

7.赵老师上课时，突然接听电话，让学生感到不满。

8.钱老师与学生家长沟通时，认真倾听，给予家长合理的建议。

9.孙老师在与学生互动时，故意用手指指着自己的鼻子，让学生猜是哪个字。

10.周老师在与学生交流时，总是用手指指着自己的嘴，示意学生不要说话。

二、教师沟通技巧

要求：请根据教师沟通技巧的相关知识，判断以下行为是否符合教师沟通技巧要求。

1.小红老师在与学生沟通时，总是用命令式的语气，要求学生完成作业。

2.张老师在与家长沟通时，始终保持耐心，认真听取家长的意见。

3.李老师发现学生有困难时，主动与学生交流，了解学生的需求。

4.王老师在与学生沟通时，总是用讽刺的语气，让学生感到不舒服。

5.赵老师在与学生家长沟通时，主动分享学生在学校的表现，让家长放心。

6.孙老师在与学生交流时，总是用批评的语气，让学生感到自卑。

7.周老师在与学生家长沟通时，善于运用同理心，理解家长的心情。

8.刘老师发现学生有不良行为时，及时与学生家长沟通，共同解决问题。

9.陈老师在与学生沟通时，总是用鼓励的语气，激发学生的自信心。

10.钱老师在与学生家长沟通时，善于运用非语言沟通，如眼神、肢体语言等。

四、教师职业道德

要求：请根据教师职业道德的相关知识，判断以下行为是否符合教师职业道德规范。

1.小刚老师在课堂上对学生进行体罚，以示惩戒。

2.王老师发现学生成绩下滑，主动与学生家长沟通，共同寻找解决办法。

3.李老师因为个人原因，私自调整学生的座位，导致学生关系紧张。

4.张老师对学生进行不公平的评分，以示个人喜好。

5.赵老师关心学生的生活，经常与学生进行谈心，帮助学生解决困难。

6.孙老师因工作繁忙，未能按时批改学生作业，导致学生成绩受到影响。

7.周老师发现学生作弊后，没有立即上报学校，而是私下警告学生。

8.刘老师对学生进行耐心辅导，帮助学生提高学习成绩，受到学生和家长的尊敬。

9.陈老师对待学生一视同仁，不偏袒任何学生，树立了良好的师德形象。

10.钱老师因个人利益，向学生推销课外辅导班，违反了教师职业道德规范。

五、教育教学实践

要求：请根据教育教学实践的相关知识，分析以下教学案例中教师的行为是否得当，并说明理由。

1.案例一：小王老师在课堂上对学生进行分组讨论，但发现部分学生参与度不高，课堂气氛沉闷。

2.案例二：李老师在教学过程中，发现学生普遍对某个知识点掌握不牢固，于是决定暂停新课，进行集中讲解。

3.案例三：张老师在教学活动中，鼓励学生积极参与，但部分学生因害羞而不敢发言。

4.案例四：赵老师在课堂上，通过提问、讨论等方式，激发学生的学习兴趣，但部分学生仍然表现出厌学情绪。

5.案例五：孙老师在批改作业时，发现学生作业质量不高，于是决定在课后进行个别辅导。

6.案例六：周老师在组织课外活动时，发现学生之间存在矛盾，于是积极调解，化解了学生之间的纷争。

7.案例七：刘老师在教学过程中，发现学生注意力不集中，于是调整教学方法，提高课堂吸引力。

8.案例八：陈老师在课堂上，通过案例分析、角色扮演等方式，让学生在实践中学习知识。

9.案例九：赵老师在教学过程中，注重培养学生的创新思维，鼓励学生提出不同观点。

10.案例十：孙老师在课后，主动与学生家长沟通，了解学生在家的学习情况。

本次试卷答案如下：

一、教师礼仪

答案：

1.×

2.√

3.×

4.√

5.×

6.×

7.×

8.√

9.×

10.√

解析思路：

1.大声呵斥学生不符合教师礼仪规范，教师应保持耐心和尊重。

2.保持微笑和礼貌语言是教师礼仪的基本要求。

3.打断学生发言是不尊重学生的表现，教师应鼓励学生表达自己。

4.与学生保持平视是教师礼仪的要求，表示尊重。

5.当众指责学生损害学生自尊，教师应私下处理。

6.态度傲慢不尊重家长，教师应保持礼貌和尊重。

7.上课接听电话干扰课堂秩序，教师应避免在课堂上接听电话。

8.认真倾听并给予建议是良好的教师礼仪