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2025年宁波二模“强者心态与弱者视角”材料作文解读与作文点评

原题呈现

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

有些人喜欢以强者心态对待社会与他人，有些人则认为要以弱者视角感受世界和人生。

这句话引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信

息;不少于800字。

一、材料解读

材料提出了一种社会现象：有些人喜欢以强者心态对待社会，与他人相处；而有些人则

认为要以弱者视角感受世界和人生。这句话触及了人们对于生活态度、人际交往方式以及

世界观的不同选择，引发了对个体心态与社会互动关系的深入思考。

二、审题分析

关键词理解：

心态是内在稳定的心理状态（如自信/自卑），而视角是观察世界的认知框架（如自我中

心/共情他人）。心态影响视角选择，视角反作用于心态塑造。

“强者心态”：指一种积极、主动、自信的心态，强调面对困难时的坚韧不拔和勇

往直前的精神。

“弱者视角”：并非指真正的弱小或无力，而是一种谦逊、包容、理解的心态，强

调对他人的同情、理解和关怀。

关系辨析：

材料中的“有些人……有些人……”构成了对比关系，提示我们这两种心态是并存的，且

各有其合理性和适用性。

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题目要求我们对这两种心态进行联想与思考，而非简单地选择其一进行阐述。

强者心态表现为自我肯定、积极归因（如将成功归因能力），弱者心态则倾向于自我贬

低、防御性思维（如夸大普遍性弱点）。但两者都源于对自身能力的评估，可能随情境转

换。

强者视角注重目标导向（如优先自身需求），弱者视角强调共情理解（如体察他人困境）。

前者可能忽视社会差异，后者可能陷入被动，但视角迁移可实现两者互补。

核心问题：

材料的核心问题是：在面对社会、与他人相处时，我们应该采取何种心态？是强者心态

还是弱者视角？或者两者兼而有之？

三、立意分析

单一视角的局限性：

如果只以强者心态对待社会，可能会过于强硬、自我中心，忽视他人的感受和需要，导

致人际关系紧张。

如果只以弱者视角感受世界，可能会过于消极、被动，缺乏进取心和责任感，难以应对

复杂多变的社会环境。

两者结合的必要性：

强者心态和弱者视角并非截然对立，而是可以相互补充、相辅相成的。

在面对挑战和困难时，我们需要强者心态的坚韧和勇气；而在与他人相处时，我们则需

要弱者视角的理解和包容。

只有将两者相结合，我们才能在保持自信进取的同时，也保持对他人的关怀和理解，实

现个人与社会的和谐共生。

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强者心态+弱者视角：自信者若主动采用共情视角（如管理者体恤员工），能平衡效率与

人性化，促进社会和谐。

弱者心态+强者视角：自卑者若强行采用目标导向视角（如过度竞争），可能加剧心理压

力，需配合自我关怀策略。

对待社会与他人应秉持合作心态（认可彼此价值，警惕竞争异化），避免极端个人主义。

感受世界需多元视角：既要有弱者视角的共情广度，也要有强者视角的实践深度，通过视

角迁移实现认知平衡。要以成长型心态对待社会，将挑战视为能力提升机会。用动态视角

感受人生，在不同情境中灵活切换望远镜与显微镜。

强者与弱者的辩证共存，要求我们在动态平衡中寻求人性化发展。心态与视角是认知的双

翼：心态决定内在动力，视角塑造外在观察。对待社会需以成长与包容为基，感受人生则

需在时空交织中体悟存在之深意。

具体立意方向：

阐述强者心态和弱者视角各自的特点和适用场景。

分析单一视角的局限性，强调两者结合的必要性。

结合个人经历或社会现象，探讨如何在实际生活中将强者心态和弱者视角相结合。

提出具体的建议或倡议，鼓励人们在面对社会、与他人相处时，采取更加全面、平衡的

心态。

四、写作思路

开头部分：

简述材料内容，引出主题。

提出自己的观点：强者心态与弱者视角并非非此即彼，而是可以相互融合、共同促进的。

主体部分：

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分别阐述强者心态和弱者视角的特点和适用场景。

分析单一视角的局限性，举例说明只采取一种心态可能带来的问题。

结合个人经历或社会现象，阐述如何将强者心态和弱者视角相结合，实现个人与社会的和

谐共生。

结尾部分：

总结自己的观点，强调两者结合的重要性。

提出具体的建议或倡议，鼓励人们