2018-2019学年高中一轮复习物理课时检测（十六）滑块滑板与传送带模型（题型研究课）.doc

课时检测(十六)滑块—滑板与传送带模型(题型研究课)

一、单项选择题

1．在民航和火车站可以看到用于对行李进行安全检查的水平传送带。当旅客把行李放到传送带上时，传送带对行李的滑动摩擦力使行李开始做匀加速运动，随后它们保持相对静止，行李随传送带一起前进。设传送带匀速前进的速度为0.25m/s，把质量为5kg的木箱静止放到传送带上，由于滑动摩擦力的作用，木箱以6m/s2的加速度前进，那么这个木箱放在传送带上后，传送带上将留下的摩擦痕迹约为()

A．5mm B．6mm

C．7mm D．10mm

解析：选A木箱加速的时间为t＝eq\f(v,a)，这段时间内木箱的位移为x1＝eq\f(v2,2a)，而传送带的位移为x2＝vt，传送带上将留下的摩擦痕迹长为l＝x2－x1，解得l≈5mm，选项A正确。

2．物块M在静止的传送带上匀速下滑时，传送带突然顺时针转动，传送带转动的方向如图中箭头所示，则传送带转动后()

A．物块将减速下滑

B．物块仍匀速下滑

C．物块受到的摩擦力变小

D．物块受到的摩擦力变大

解析：选B当传送带静止时，物块匀速下滑，由物块受力平衡可得：mgsinθ＝μmgcosθ；当传送带转动起来时，由于物块与传送带之间运动方向相反，可判断物块所受的滑动摩擦力方向并没有发生变化，仍然沿斜面向上，大小仍为μmgcosθ，选项C、D错误；物块受力仍然是平衡的，所以物块仍匀速下滑，选项A错误，B正确。

3．(2018·江苏通、泰、扬、徐、淮、宿模拟)如图所示，质量为m2的物块B放置在光滑水平桌面上，其上放置质量为m1的物块A，A通过跨过光滑定滑轮的细线与质量为M的物块C相接。释放C，A和B一起以加速度a从静止开始运动，已知A、B间动摩擦因数为μ，则细线中的拉力大小为()

A．Mg B．Mg＋Ma

C．(m1＋m2)a D．m1a＋μm1g

解析：选C对C分析有Mg－T＝Ma，得出T＝Mg－Ma，A、B项错误；对A、B整体分析有T＝(m1＋m2)a，A与B相对静止，m2a不一定等于μm1g，C项正确，D项错误。

4．(2018·扬州中学检测)如图所示，钢铁构件A、B叠放在平板卡车的水平底板上，卡车底板和B间动摩擦因数为μ1，A、B间动摩擦因数为μ2，μ1μ2，卡车刹车的最大加速度为a，aμ1g，可以认为最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等。卡车沿平直公路行驶途中遇到紧急情况时，要求其刹车后在s0距离内能安全停下，则卡车运行的速度不能超过()

A.eq\r(2as0) B.eq\r(2μ2gs0)

C.eq\r(2μ1gs0) D.eq\r(?μ1＋μ2?gs0)

解析：选B因卡车底板和B间动摩擦因数μ1大于A、B间动摩擦因数μ2，则要使卡车安全停下来最大加速度为a′＝μ2g，根据v2＝2a′x可得v＝eq\r(2a′s0)＝eq\r(2μ2gs0)。

5．(2018·衡水模拟)如图甲所示，一长为2.0m、质量为2kg的长木板静止在粗糙水平面上，有一个质量为1kg可视为质点的小物块置于长木板右端。对长木板施加的外力F逐渐增大时，小物块所受的摩擦力Ff随外力F的变化关系如图乙所示。现改用F＝22N的水平外力拉长木板，取g＝10m/s2，则小物块在长木板上滑行的时间为()

A．1s B．2s

C.eq\r(2)s D．eq\r(3)s

解析：选A由题图乙知力F较小时，小物块和长木板均静止，随着外力的增大二者先一起加速运动，后来发生相对滑动，当F2N时二者开始加速，表明长木板受水平面的滑动摩擦力Ff2＝2N，当F14N时小物块和长木板开始相对滑动，此时小物块受到的摩擦力Ff1＝4N，小物块的加速度a1＝4m/s2。改用F＝22N的外力水平拉长木板时，由牛顿第二定律可得F－Ff1－Ff2＝Ma，由运动学规律知小物块在长木板上滑行的时间满足eq\f(1,2)at2－eq\f(1,2)a1t2＝L，解得t＝1s，故选项A正确。

二、多项选择题

6．如图所示，足够长的传送带与水平面夹角为θ，以速度v0逆时针匀速转动。在传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块，小木块与传送带间的动摩擦因数μtanθ，则选项图中能客观地反映小木块的运动情况的是()

解析：选BD小木块刚放上传送带之后的一段时间内所受摩擦力沿斜面向下，由牛顿第二定律可得mgsinθ＋μmgcosθ＝ma1，因传送带足够长，且μtanθ，故当小木块与传送带共速以后，小木块受沿斜面向上的摩擦力，由于μtanθ，即mgsinθμmgcosθ，小木块沿斜面继续向下加速，则有mgsinθ－μmgcosθ＝ma2，即a1a2，故选项B、D正确，