2024年福建农林大学教学科研人员招聘笔试真题.docxVIP

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2024年福建农林大学教学科研人员招聘

考试笔试试题

（满分100分时间120分钟）

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.每笔国家助学贷款从贷款人使用之日起,需在几年内还清该笔贷款本息？（）。

A.8年

B.5年

C.6年

D.7年

【答案】：D

2.学生具有违纪行为,应当以（）为主确应给予纪律处分的,有关部门必须查明事实违纪。事实不清的,不予违纪处分。

A.警告

B.批评教育

C.谈心谈话

D.通知家长

【答案】：B

3.那些组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构？（）。

A.任何组织和个人

B.事业单位

C.企业和公民个人

D.政府机构

【答案】：C

4.《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国,服务人民。弘扬民族精神,维护（）不参与违反四项基本原则,影响国家统一和社会稳定的活动。

A.民族团结与社会和谐

B.国家统一和领土完整

C.社会稳定和经济发展

D.国家利益和民族团结

【答案】：D

5.根据《普通高等学校学生管理规定》,申请奖学金,助学金及助学贷款,是大学生享有的（）

A.义务

B.权利

C.待遇

D.权力

【答案】：B

6.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。

A.生存

B.学生

C.教材

D.情境

【答案】：B

7.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（）。

A.职业技术修养

B.职业道德行为修养

C.科学文化修养

D.职业理念修养

【答案】：B

8.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为，而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的（）

A.累积性

B.全局性

C.辐射性

D.独特性

【答案】：A

9.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是（）。

A.进修培训

B.师徒结对

C.同伴互助

D.自我研修

【答案】：C

10.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（）和主观能力的发展。

A.知识技能

B.情绪情感

C.社会认知能力

D.主体意识

【答案】：D

11.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）。

A.隐蔽课程

B.核心课程

C.弹性课程

D.显性课程

【答案】：D

12.对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了（）

A.高等教育对文化的影响

B.高等教育的文化功能

C.文化对高等教育的影响

D.高等教育对文化的传承功能

【答案】：C

13.采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新思路。这种创造性策略是（）。

A.集体研究法

B.发散思维法

C.培养恒心法

D.头脑风暴法

【答案】：D

14.大学生心理发展所遇到的矛盾之一是（）。

A.求知欲与识别力之间的矛盾

B.成人感与经验缺乏的矛盾

C.理想与现实的矛盾

D.独立性与能力不足的矛盾

【答案】：A

15.聘任关系合同化是高校教师聘任制的重要特点之一。关于聘任关系合同化，下列说法中错误的是（）。

A.签订聘任合同后，教师和高校双方都必须接受合同的约束

B.教师与高校之间通过签订聘任合同的形式，明确双方的权利、责任和义务

C.聘任合同主要是对教师起约束作用

D.聘任合同是解决教师和高校双方争议的法律依据

【答案】：C

16.认为可以通过背诵古典语言（拉丁语，希腊语、古汉语）和解答数学和自然科学中的难题来提高大学生学习迁移能力的观点属于（）。

A.关系转换说

B.形式训练说

C.相同要素说

D.经验泛化说

【答案】：B

17.认为教师的责任在于使学生形成良好的习惯，怀抱德性的智慧的思想家是（）。

A.乌申斯基

B.第斯多惠

C.卢梭

D.洛克

【答案】：D

18.对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为（）。

A.直接性动机

B.兴趣性动机

C.情趣动机

D.近景的直接性动机

【答案】：D

19.以下学习动机属于内部动机的是（）。

A.读书是一种乐趣

B.“万般皆下品，唯有读书高”

C.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”

D.“为中华之崛起而读书”

【答案】：A

20.创造性思维的核心是（）

A.发散思维

B.常规思维

C.聚合思维

D.经验思维

【答案】：A

21.根据思维在解决问题时的途径方向划分，思维可以分为