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小学心理剧课程对提升学生英语口语素养的实践研究论文
摘要：本文通过实践研究，探讨了小学心理剧课程对提升学生英语口语素养的有效性。通过对课程的设计、实施与评估，发现心理剧课程能够激发学生的学习兴趣，提高学生的英语口语表达能力，促进学生综合素质的提升。
关键词：小学心理剧课程；英语口语素养；实践研究
一、引言与背景
（一）心理剧课程的兴起及其在教育领域的应用
1.心理剧课程的兴起
心理剧作为一种新兴的教育形式，起源于20世纪初，逐渐在国内外教育领域得到广泛应用。心理剧课程以戏剧为载体，通过角色扮演、情境模拟等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识、提高能力。
2.心理剧课程在教育领域的应用
心
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