人教版九年级化学上册第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火 导学案（无答案）.docxVIP

人教版九年级化学上册第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火导学案（无答案）

人教版九年级化学上册第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火导学案（无答案）

人教版九年级化学上册第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火导学案（无答案）

人教版九年级化学上册第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火

学习目标

１、认识燃烧得条件与灭火得方法

2、了解常用灭火器得灭火原理和使用方法。

学习重点

燃烧得条件和灭火得原理

学习难点

燃烧得条件和灭火得原理

课前预习:

1、（2０19?广东）下图属“用后必须洗手”标志（贴在微毒或有毒得试剂瓶上）得是(）

Ａ、?Ｂ、 C、 D、

2、（201９?绵阳）人们常在可燃物建筑材料中添加阻燃剂以防止火灾，Ｍｇ(OH）2是一种常见得阻燃剂，它在38０℃时分解成水蒸气和耐高温得MｇO,并吸收大量得热。下列说法错误得是（)

Ａ、Ｍg（OH)2分解吸热能降低可燃物得着火点

B、Mg(OH）2分解吸热能降低可燃物得温度

C、Mg(OＨ)２分解得产物能使可燃物与氧气隔绝

D、MgCO3比CaＣO3易分解，也可作阻燃剂

3、（２０1９?玉林）下列图标表示“禁止燃放鞭炮”得是(）

A、 B、?C、 Ｄ、

4、（2019?梧州)运输汽油得车辆必须张贴得警示图标是(）

Ａ、 Ｂ、 Ｃ、 D、

5、(２０19?玉林）下列灭火得方法,不恰当得是()

A、油锅着火用锅盖盖灭?B、电器自燃用水泼灭

C、酒精洒出失火用湿抹布盖灭 Ｄ、汽车自燃用灭火器灭火

6、(2019?南京)炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭,其主要得灭火原理是()

A、隔绝空气?B、降低可燃物得着火点

C、清除可燃物?D、升高可燃物得着火点

7、（20１９?无锡）学校食堂、盥洗室、厕所等场所都需要张贴得标志是(）

A、 Ｂ、?C、?D、

8、(２０1９?广西)在露营篝火晚会上，小东发现篝火得木柴堆积密集,火焰很小,于是将木柴架空，主要目得是()

Ａ、方便添加木柴?Ｂ、升高木柴得着火点

C、增大氧气得浓度?D、增大木柴与空气得接触面积

9、(２01９?成都)下列说法正确得是（)

Ａ、加油站严禁烟火

B、高层楼房着火乘电梯逃生

C、燃气泄漏关闭阀门打开排气扇

Ｄ、灭火要同时破坏燃烧得三个条件

10、（2019?苏州)下列标志属于中国节能标志得是（）

A、?B、?Ｃ、 Ｄ、

探究学习

【引入新课】燃烧着得火给人类带来光明和温暖,但是也会给人类带来灾难。燃烧是生活中一种常见得现象，今天我们就来研究有关燃烧得条件和灭火得原理。

１、灯泡发光、发热;焊接时火星四射;人造卫星进入大气层时摩擦发光发热;这些现象是燃烧吗?

2、生活中您知道哪些现象利用燃烧得呢？

【新知探究】

一、燃烧得条件

【合作交流】⑴石头能燃烧吗？

⑵一块木头放在手上能燃烧吗？

⑶燃着木条伸入ＣＯ2中为什么会熄灭？

【实验】P１2４图7-4和7-5，完成下表。

实验现象

7-４

７-5

【现象分析】

水中得白磷

铜片上得红磷

铜片上得白磷

是否为可燃物

是否与氧接触

温度是否达到着火点

是否发生燃烧现象

【实验结论】

物质燃烧需要同时具备得三个条件

1、

2、

3、

【自主学习】着火点

二、灭火得原理和方法

【合作讨论】

⑴一支点燃得蜡烛,您有哪些方法使其熄灭？为什么？

⑵针对可燃物得条件您有何方案？比如森林、草场着火。

⑶您能把上述得办法进行分类吗?

【合作实验】（实验７-2）

【自我总结】

灭火原理：

灭火方法：

【自主学习】P126-１２7灭火器得有关知识。

三、易燃物和易爆物得安全知识

【合作实验】（实验7-3)

1、现象

2、分析

【自主学习】Ｐ128-129

【点击中考】

1、有一种新型炸弹叫“燃气炸弹”、这种炸弹爆炸时先释放出大量可燃性气体。后引燃气体，当遇到燃气炸弹得袭击时，躲在防空洞里得人即使不被炸死也会死亡，原因是

_＿___＿______＿__＿__＿____＿__＿＿_______＿__＿_____＿＿___＿＿___。

2、下列①一④得变化中，属于燃烧得是_____＿；属于爆炸得是＿____;属于缓慢氧化得是＿＿____＿_;属于因缓慢氧化而引起得自燃得是_＿___＿＿。(填序号）

①面粉厂得车间内遇明火②酒得酿造

③夏季把白磷露置于空气中④照相时用镁光灯。

3、当通过浓烟区逃生时,可采用下列方法中正确得是

①用湿衣服披裹身体;②用湿布捂住口鼻；

③尽可能贴近地面快速撤离；④跳楼;⑤不采用任何措施，只用最快速度逃跑。

课后练习:

1、利用今天学习得知识解释“釜底抽薪”和“杯水车薪”“煽风点火”“钻木取火”这四个成语。