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小六语文群文阅读教学设计
第一章小六语文群文阅读教学设计思路
1.了解学生基础情况
在进行小六语文群文阅读教学设计之前，首先要充分了解学生的基础情况。这包括学生的阅读水平、兴趣点、认知能力等方面。可以通过与学生交流、观察课堂表现、检查作业等方式来获取这些信息。了解学生基础情况有助于制定更有针对性的教学方案。
2.确定教学目标
根据学生基础情况，明确教学目标。教学目标应包括以下三个方面：
a.提高学生的阅读理解能力，使学生能够理解群文中的人物、情节、主题等要素。
b.培养学生的阅读兴趣，激发他们对文学作品的喜爱。
c.培养学生的写作能力，使他们能够运用群文阅读的技巧进行写作。
3.
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