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高考生物复习第七单元生物的变异育种和进化第24讲生物的进化.pptxVIP

高考生物复习第七单元生物的变异育种和进化第24讲生物的进化.pptx

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第24讲生物进化;1.自然选择学说与当代生物进化理论比较;第3页;2.种群与物种比较;3.物种形成与生物进化关系;[清错破疑]关于生物进化必明五个易混点

(1)突变≠基因突变。基因突变是DNA分子发生碱基正确替换、增添和缺失而引发基因结构改变。“突变”不是基因突变简称,而是包含“基因突变”和“染色体变异”。

(2)变异先于环境选择。农田喷施农药杀灭害虫,在喷施农药之前,害虫中就存在抗农药突变个体,喷施农药仅杀灭了不抗药个体,抗药个体存活下来。农药不能使害虫产生抗药性变异,只是反抗药性个体进行了选择。;(3)物种形成不一定都需要经过地理隔离,如多倍体产生。

(4)生物进化不一定造成物种形成。

①生物进化实质是种群基因频率改变,即生物进化不一定造成新物种形成。

②新物种一旦形成,则说明生物必定进化了。

(5)能产生后代≠同一物种。

两个个体能够交配产生后代,有可能子代高度不育,如马和驴,即使能够产生子代,但子代不育,所以马和驴是两个物种。;角度一当代生物进化理论基本观点及应用

1.(·江苏卷)某医院对新生儿感染细菌进行了耐药性试验,结果显示70%致病菌含有耐药性。以下相关叙述正确是()

A.孕妇食用了残留抗生素食品,造成其体内大多数细菌突变

B.即使孕妇和新生儿未接触过抗生素,感染细菌也有可能是耐药菌

C.新生儿体内缺乏免疫球蛋白,增加了致病菌耐药性

D.新生儿出生时没有及时接种疫苗,造成耐药菌形成;解析:抗生素对细菌起选择作用,并非造成突变原因,变异在前选择在后,A错误;细菌是否变异与是否接触过抗生素无关,B正确;病菌耐药性与免疫球蛋白是否存在无关,C错误;耐药菌形成是基因突变所致,与是否接种疫苗无关,D错误。

答案:B;2.(·湖北华中师大附中)以下关于生物进化叙述,正确是()

A.用皮康霜治疗皮肤病,使用一段时间后,药效下降。这是因为引发皮肤病病原体接触药品后,诱变产生抗药性变异

B.海南热带野生动植物园公狮和母虎交配,产下不育“狮虎兽”,说明狮子和老虎存在生殖隔离

C.华南虎和东北虎形成,是地理隔离造成生殖隔离结果

D.19世纪英国工业革命,使灰色桦尺蠖演变成新物种——黑色桦尺蠖;解析:使用皮康霜一段时间后药效下降,是皮康霜对病原体进行定向选择结果;华南虎和东北虎形成,是地理隔离造成,但二者间并没有出现生殖隔离;灰色桦尺蠖和黑色桦尺蠖属于同一物种。

答案:B;角度二物种形成与生物进化比较分析

3.相关生物进化和物种形成描述,正确是()

A.是否形成新物种是生物进化标志

B.生殖隔离一旦形成就标志着新物种产生

C.环境条件保持稳定,种群基因频率不会发生改变

D.共同进化仅指生物与无机环境之间不停进化和发展;解析:生物进化实质是种群基因频率改变;生殖隔离是物种形成必要步骤,是新物种形成标志;基因突变是不定向、随机发生,所以即便环境没有改变,也可能会因基因突变而使种群基因频率发生改变,同时个体迁入、迁出一样会影响种群基因频率改变;生物与生物之间、生物与无机环境之间均会相互选择,共同进化。

答案:B;4.某地域有一个桦尺蠖,其体色受一对等位基因控制,其中黑色(S)对浅色(s)为显性,1870年以来,S基因频率改变以下表,以下相关叙述中,正确是();A.1870年,种群中浅色个体百分比为90%

B.从1900年至1960年,该物种一直没有进化

C.到1990年,该桦尺蠖已经进化成了两个物种

D.自然选择造成S基因频率定向改变;解析:1870年,S基因频率为10%,s基因频率为90%,所以种群中浅色个体百分比为90%×90%=81%,A错误;生物进化实质是种群基因频率改变,B错误;新物种形成标志是产生生殖隔离,到1990年,该桦尺蠖并没有与原来种群产生生殖隔离,C错误;自然选择造成S基因频率定向改变,D正确。

答案:D;1.共同进化类型

(1)共同进化内涵:不一样物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不停进化和发展,这就是共同进化。;(2)共同进化类型;2.共同进化与生物多样性形成

(1)生物多样性成因

生物多样性形成是生物与生物及生物与无机环境共同进化结果。

(2)生物多样性三个层次:;第20页;角度一结合实例考查生物共同进化

5.(·北京卷)为控制野兔种群数量,澳洲引入一个主要由蚊子传输兔病毒。引入早期强毒性病毒百分比最高,兔被强毒性病毒感染后很快死亡,致兔种群数量大幅下降。兔被中毒性病毒感染后可存活一段时间。几年后中毒性病毒百分比最高,兔

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