教科版科学四年级上册期末测试卷【精选题】.docxVIP

教科版科学四年级上册期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.古琴是我国历史悠久的乐器，由7根长短相同、粗细不同的弦组成。小雅弹古琴时，要使它发出的声音更响一些，可以（??）。

A.弹更粗的琴弦?????B.弹得更用力一些?????C.轻轻地弹

2.（??）是气体交换的“中转站”。

A.气管????B.肺????C.膈肌

3.鱼、肉、蛋、奶豆类食物所含有的主要营养成分是（??）。

A.蛋白质?????B.糖类?????C.脂肪

4.你认为以下运动项目中，对提高肺活量最有效的项目是（??）。

A.体操????B.跳高????C.游泳

5.拨动（??）的声音最强。

A.皮尺?????B.塑料尺?????C.钢尺

6.下面不能使小车运动变快的措施是（??）。

A.增加载重量???B.减小摩擦力????C.增大与运动方向相同的拉力大小

二.填空题(共6题，共16分)

1.弹簧测力计是测量（???）的仪器，使用时不能大于它的量程，以免超过（???）限度。

2.每天我们都会食用种类丰富的（???），这会给我们带来许多益处。

3.（???）是身体气体交换的“中转站”，这个“中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。

4.力的单位是牛顿简称（???），用符号（???）表示。

5.一呼一吸算（???）次呼吸。

6.用手拨动钢尺时，我们能听到声音，并发现钢尺在（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.声音的强弱是用音高来描述的。（??）

2.宇宙飞船是靠反冲力飞行的。（??）

3.当我们听到外面震耳欲聋的爆竹声时，我们的鼓膜振动幅度比较大。（??）

4.敲击大小不同的编钟，发出的声音高低不同。（??）

5.吃自己觉得好吃的食物，就说明吃的有营养了，吃的科学了。（???）

6.在日常生活中，摩擦力只有好处而没有坏处。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.把下列方法与它们是否能使物体发声连接。

敲击锣面?弯曲钢尺?拉伸橡皮筋?按压鼓面?拨动橡皮筋

????????

???????能够发声??不能发声

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共3题，共15分)

1.声音在传播的过程中借助了什么物质？

2.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

3.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

七.综合题(共4题，共38分)

1.实验题。

探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系：同学们要分组设计一个弹簧与钩码多少的对比实验，每增加一个钩码弹簧的拉伸长度有什么变化和规律？

（1）实验猜想：（???）。

（2）实验验证：通过比较，弹簧拉伸长度越长，钩码个数越（???）。

（3）实验结论：弹簧形变大小与（???）有关，拉力越大，弹簧拉伸越长。

2.在塑料罐里放几粒豆子，做成发声罐，不减少发声罐内部的物体，使发声罐发出的声音变轻的办法是。

方法一：

方法二：

3.小明同学想研究小车运动的快慢与什么因素有关，他做了如下实验，请帮他完成实验活动记录吧！

（1）问题：小车的运动与什么因素有关？

（2）实验仪器：秒表、尺子，小车、（???）。

（3）假设：与拉力有关。拉力越大，走得越快；拉力越小，走得越慢。

（4）不变的条件：小车的重量，（???）。

（5）需要改变的条件：（???）。

（6）实验设计与记录。

（7）可得出的结论：（???）。

4.人体消化系统。

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.A

4.C

5.C

6.A

二.填空题

1.力的大小；弹性

2.食物

3.肺

4.牛；N

5.一

6.振动

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.不发声；发声；不发声；发声；不发声；发声

六.简答题

1.固体、液体、气体。

2.用大小不同的力拨动同一根弦，弦的音调不变，振幅变化，改变了声音的高低。

3.敲击停止，锣面的振动还没有停止，发出的声音还在传播。

七.综合题

1.拉力越大，弹簧伸得越长；多；拉力

2.在罐内放一些棉花球；用毛巾把发声罐包起来

3.钩码；路面粗糙光滑度；拉力的大小（钩码的个数）；小车运动的快慢与拉力有关，拉力越大，运动得越快。

4.从上至下依次填：口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门