教科版小学四年级上册科学期末测试卷精品（黄金题型）.docxVIP

教科版小学四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.小红拿了六根相同的试管，在里面装上不同量的水，自制了一个小乐器（如图），她用嘴吹试管，主要是靠（??）振动而发出声音的。

A.试管内的水?????B.试管内的空气?????C.整个试管

2.橡皮筋产生的力是（??）。

A.重力????B.弹力????C.反冲力

3.在人体的消化器官中，没有消化和吸收功能的是（??）。

A.胃????B.大肠????C.食道

4.敲击下图三根铁钉，发出声音最高的是（??）。

A.

B.

C.

5.利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（??）从话简传到听筒的。

A.棉线?????B.空气?????C.话筒

6.关于声音，下面说法正确的是（??）。

A.人说话是靠舌头振动发声的?????B.一切发声物体都在振动?????C.只要物体在振动，我们人耳就能听到声音

二.填空题(共6题，共22分)

1.弹簧测力计，是利用弹簧的特性，用来测量（???）的大小的工具。

2.消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和（???），这一过程叫要作（???）。

3.声音的强弱可以用（???）来描述。

4.人体的消化器官中，（???）最长。

5.我们通常把声音的轻重称为声音的（???）。

6.外界的声音引起（???）的振动，（???）将振动传达到（???），并刺激（???）产生信号，（???）接收到信号，我们就听到了声音。

三.判断题(共6题，共12分)

1.长时间用口腔呼吸会对身体不利。（??）

2.呼气时，含有氧气的空气会进入你的肺。（??）

3.把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，然后完全抽出罩内的空气，我们就听不到闹钟的声音了。（??）

4.影响鼓声强弱的因素主要是敲鼓的快慢。（??）

5.在人的消化系统中，绝大部分的消化和吸收工作是在胃里完成的。（???）

6.我们听到的声音有的强有的弱。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.把耳朵的结构和它的功能用线连起来。

五.填表题(共1题，共10分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共3题，共15分)

1.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？

2.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

3.如何保证我们所摄入的营养均衡？

七.综合题(共4题，共42分)

1.填写表格并回答问题。

分析以上表格的数据你得出什么结论（???）。

2.研究小车运动快慢与拉力大小的关系。

（1）设计研究小车运动快慢与拉力大小的关系时需要考虑哪些？

①（???）。

②（???）。

③（???）。

（2）我预测需要2个垫圈才能使小车运动起来。

垫圈的数量越多，拉力就越（???），小车的运动速度就越（???）。

（3）下表是研究小车运动快慢与拉力大小的实验记录。

我发现：同一辆小车，绳上挂的重物越（???），小车运动的速度就越快。

3.我会分。

西红柿菠菜；肉丸；土豆

面包；鸡腿；黄瓜；面条

按照生食和熟食分。

熟食有：（???），生食有：（???）。

按照肉类、菜类、主食类分。

肉类有：（???），菜类有：（???），主食类有：（???）

4.小明在学校器材室发现了一根钢丝被缠绕在两根铁钉上（如下图），简单的弹拨后发现能够发出音高变化的声音，于是小明认真进行了探究。

1.按住位置A时，小明发现钢丝的振动频率慢，发出的声音（???）（填“高”或者“低”）。

2.按住位置C时，小明发现钢丝的振动频率（???）（填“快”或者“慢”），发出的声音会（???）（填“高”或者“低”）。

3.假如小明不用手指按压钢丝；直接弹拨，那么发出的声音是最（???）（填“高”或者“低”）的。

4.小明想让钢丝发出由低到高连续变化的声音，弹拨位置不变，他手指按压的顺序应该为（??）。

A.A→B→C????B.C→B→A????C.B→A→C

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.C

4.A

5.A

6.B

二.填空题

1.力

2.能量；消化

3.音量

4.小肠

5.强弱

6.鼓膜；听小骨；耳蜗；听觉神经；大脑

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.声音；声波；振动；信号；大脑

六.简答题

1.（方法不唯一）可以在桌面上撒上碎纸屑，拍桌子时碎纸屑会跳动，借助这个方法我们能感觉桌子的振动。

2.这