苏教版六年级13知识复习.pptxVIP

六年级语文1~3单元复习1、课程知识串讲2、常考题型分析能用哪些词语来赞美我们伟大的祖国呢？你知道哪些民族英雄？你所知道的有哪些爱国的诗句？我们的第一单元的主题是什么？你最喜欢的是哪篇文章？问题一

《我们爱你啊，中国》01体裁：诗歌；结构：总分总；02幅员辽阔03从山河无比壮丽、物产闻名世界、民族风韵迷人、文化古老灿烂/改革成就巨大、04民族精神伟大表达对祖国的热爱05第一单元：爱国之情

本文记述了什么事件？表达了什么情感？最后一段在文中所起的作用是什么？郑军官兵为高山族做哪些事情？字词：负隅顽抗，载歌载舞郑成功

如何概括文章的主要内容？了解肖邦，中外有哪些爱国音乐家？“特殊礼物”指的是什么？为什么送这个礼物？“弥留之际”怎么理解？体现了什么？字词：悲愤欲绝与世长辞把我的心脏带回祖国

了解作者01文章分别写出了什么样乐思想感情？02背诵古诗，理解关键字词的意思03两首诗的异同点？04“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”05反应了作者什么样的心情？06古诗两首

“爱我中华”,词作者，为何而写，表达了什么情感？你还知道我国有哪些少数民族吗？单元小结

如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕；如果，你是山岭，我乐意是装点你姿容的青草；怎么理解“人不一定能使人伟大，但一定能自己崇高”句子仿写

体裁分析：负荆请罪的意义：【】（）交代的内容人物品质：负荆请罪

谭千秋老师和船长哈尔威的品质特征：0101020304了解维克多.雨果理解：“人们感到有个伟大的灵魂出现在他们上空的意义”理解：他又一次履行了成为一名英雄的权利020304最后的姿势/船长

简要复述文章的主要内容1我们从中得到什么样的启示2课文为什么要以“爱之链”为题3品味文中人物特点4让你想到哪句歌词？5爱之链

01你们都是如何写作文的？02作文写好了是否就意味着作文完成了呢？03示例：看图作文交流思考

为什么把夏洛蒂.勃朗特姐妹比作仙人掌花？“硬”去掉行吗？为什么？4词语理解，比赛！5“小草”指的是？1夏洛蒂.勃朗特姐妹的作品分别是什么？2夏洛蒂.勃朗特姐妹有什么样的品质，你们从中得到什么样的启示？3小草和大树

霍金被称为？著作有？本文主要赞美了霍金什么样的品质？01如何理解霍金的答记者问？02你还知道哪些像霍金一样“身残志坚”的人呢？03轮椅上的霍金

这本书是什么?作者是谁？书中有他的一句名言是什么？你怎么理解？这本书告诉我们什么？01这篇文章的作者是谁?你读过她的哪些书呢？02《从岩缝里长出来的小草》启示我们什么？03一本男孩必读的书

常考题型分析01拼音考察02字词考察03句子综合考察04积累运用及按课文内容填空05阅读06作文

祝同学们取得好成绩，加油！