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地质灾害主题班会2024-12-04

地质灾害基本概念与类型地质灾害预防与应对措施地质灾害中的自我保护技巧校园地质灾害防治工作部署家庭、学校、社会联动机制构建总结反思与未来规划CATALOGUE目录

01地质灾害基本概念与类型

地质灾害是指由于自然地质作用或人为活动引起的，对人民生命财产安全造成威胁或损害的地质现象。地质灾害具有突发性、隐蔽性、破坏性和难以预测性等特点，一旦发生，往往造成重大损失。定义特点地质灾害定义及特点

常见地质灾害类型介绍地震是地球内部应力积累到一定程度后的突然释放，表现为地面震动，可造成房屋倒塌、人员伤亡等严重后果。地震滑坡是指斜坡上的岩土体在重力作用下，沿着一定的软弱面或带整体向下滑动的现象，多发生在山区。地面塌陷是指地表岩土体在自然或人为因素作用下向下陷落，并在地面形成塌陷坑的一种地质现象。滑坡泥石流是山区沟谷中由暴雨等水源激发的、含有大量泥沙石块的特殊洪流，具有强大的破坏力。泥石面塌陷

地质灾害发生原因分析人为因素人类活动如过度开采矿产资源、不合理修建工程、破坏植被等，也会诱发地质灾害的发生。人为因素通常加剧了自然因素的破坏作用。自然因素地震、降雨、河流冲刷等自然因素是地质灾害发生的主要原因，这些因素长期作用于地质体，使其逐渐失去稳定性。

02地质灾害预防与应对措施

制定家庭防震计划，明确家庭成员在地震发生时的应急分工和集合地点；加固家中悬挂物，防止地震时掉落伤人；准备地震应急包，包括食品、水、急救药品等必需品。家庭防震准备地震发生时，若身处室内，应迅速躲避到坚固的桌下、床边等支撑物旁，或靠近墙角蹲下，保护头部；若身处户外，应远离建筑物、树木等高大物体，前往开阔空地避震。紧急避险方法家庭防震准备和紧急避险方法

校园安全演练定期组织学生进行地震、火灾等灾害的应急演练，提高学生应对突发事件的能力和自救互救技能；演练过程中，注重培养学生的团队协作意识和心理素质。应急预案制定针对学校可能面临的地质灾害风险，制定详细的应急预案，包括疏散路线、集合地点、救援物资准备等；确保预案的科学性和可操作性，以便在紧急情况下迅速响应。校园安全演练和应急预案制定

社区资源整合与互助体系建设互助体系建设鼓励社区居民之间建立互助关系，制定邻里互助计划，明确在灾害发生时的相互帮助方式和内容；通过互助体系建设，增强社区居民的凝聚力和归属感，共同应对地质灾害挑战。社区资源整合充分利用社区内的各种资源，如医疗机构、消防队伍、志愿者等，建立有效的联动机制，提高社区应对地质灾害的整体能力。

03地质灾害中的自我保护技巧

密切观察周围的地质环境，如地面裂缝、山体滑坡、泥石流等迹象，及时识别危险信号。注意周围环境变化关注政府部门发布的灾害预警信息，遵循相关指示和建议，提前采取防范措施。了解灾害预警信息积极参加地质灾害防治宣传教育活动，提高自身防灾意识和应对能力。增强防灾意识识别危险信号，提高警惕性010203

熟悉逃生路线预先规划并熟悉逃生路线，确保在紧急情况下能够迅速撤离危险区域。采取正确逃生方式根据不同地质灾害类型采取相应逃生方式，如躲避、逃离或寻找稳固避难所等。保持通讯联络在逃生过程中保持与家人、朋友或相关部门的通讯联络，及时报告自身位置和状况。掌握基本逃生技能，确保人身安全

面对地质灾害时，务必保持冷静，避免因惊慌失措而做出错误决策。保持冷静积极乐观寻求心理支持相信自己能够度过难关，保持积极乐观的心态，激发内在力量应对困境。与家人、朋友或专业人士交流，分享内心感受，寻求心理支持和帮助。心理调适，保持冷静乐观态度

04校园地质灾害防治工作部署

加强宣传教育，提高师生防范意识开展地质灾害知识讲座邀请地质专家进校园，为师生讲解地质灾害的成因、危害及预防措施，增强师生的防范意识。制作宣传资料制作地质灾害防治宣传海报、手册等，张贴在校园显眼位置，方便师生随时了解和学习。举办应急演练定期组织地质灾害应急演练，提高师生在突发情况下的自救互救能力。

制定校园地质灾害隐患排查制度，明确排查周期、责任人及排查内容，确保排查工作有序进行。建立排查制度邀请地质专业团队对校园及周边区域进行地质灾害隐患排查，及时发现潜在风险点。专业团队参与对排查出的隐患点进行风险评估，制定整治措施并尽快实施，确保隐患得到及时消除。及时处理隐患定期开展隐患排查，及时消除风险点

建立信息共享机制与相关部门建立信息共享机制，及时获取地质灾害预警信息，为校园防治工作提供有力支持。设立信息报告平台建立校园地质灾害信息报告平台，方便师生及时上报发现的地质灾害相关信息。明确报告流程制定信息报告流程，明确报告的接收、处理、反馈等环节，确保信息能够得到及时有效的处理。建立信息报告制度，确保信息畅通无阻

05家庭、学校、社会联动机制构建

家长参与孩子安全教育重要性提升孩子安全