农村2024小学教务处工作计划范文(三篇) .pdfVIP

农村2024小学教务处工作计划范文

一、指导思想

本学期，教导处以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓

教研教改入手，力求实效、狠抓落实。以科学、规范的管理制度为保

障，不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良

好学习习惯的培养。通过形式多样的师生活动，调动教师工作积极

性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、

学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。

二、工作措施

(一)抓实教学常规管理，强化过程监督

1.严格执行课程计划

按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课

时。加大课程理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情

况进行督查，发现问题要严肃处理。继续严格控制学生在校时间，要

求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。

2.加强教学常规管理

本学期，各位任课教师将继续做细做实“备、教、辅、改、考、

评”各环节的工作，教导处将对每位教师教学“七认真”情况例行检

查与随机督查相结合。对重点年级、重点学科的教学情况蹲点检查，

逐项细查，逐步分析，逐个交流。

3.重视体艺卫工作

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面向全体学生上好体育课，认真落实《学校体育工作条例》，大

力推进阳光体育运动的广泛深入和开展。进一步抓好眼保健操、广播

操、大课间特色活动的教学与动作纠正工作。

培养学生良好的卫生习惯和健康意识，强化校园卫生常规管理，

重视学校传染病防控工作。以加强宣传、积极预防为主，编制敏感时

期与季节性流行性疾病宣传小报，做好、做细相关流行性疾病日报台

帐工作，从而有效保证学校传染病防控工作。

(二)创新校本教研形式，打造高效课堂

1.备课形式重结合

本学期，教师们继续按照个人备课与集体备课相结合的形式。每

位教师在参加集体备课前，先做好充分的准备：熟悉集体备课的内

容、钻研教材、设计教学方案、做好发言准备等;对备课中发现的问

题、所做的思考以及心得体会也应记录下来，以便与同伴探讨。活动

时，每人做好发言准备，以“个体”促“集体”，努力提高集体备课

的质量和水平。在集体备课后教师们集体备课的教案进行创造性的再

修改，加工，完善，提升，将集体备课与个人备课相结合。有的放矢

地组织有效教学，实现课堂教学的高效、和谐。

2.校本教研走主题

本学期，各教研组要从学情和教师最困惑的问题入手，从教学中

的小现象入手，寻找并确定校本教研活动的主题，结合具体课例开展

主题校本教研活动，认真制定确实可行的教研计划。

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3.备课组活动求精细

高效的备课组教研活动是减负增效的途径，本学期各备课组将管

理责任具体化、明确化，落实管理责任。通过活动明确几个“定”(定

活动时间、定活动内容、定活动地点、定中心发言人)和几个“统

一”(教学内容的统一、单元知识点的统一梳理、各知识点练习题型的

统一、课堂作业与提优补差练习的统一)。教导处每周将对各组活动情

况随机督查，切实提高集体备课活动的质量。

4.课堂研讨通网络

本学期，教导处将各教研组的校本教研活动与结对学校的教研活

动结合起来，各教研组精心安排青年教师磨课、骨干教师示范课，通

过同题异构、同课异教等形式，让每一节教研课都有一位优秀教师执

教。深入开展“一师一优课、一课一名师”活动，分批组织教师进行

网上实名“晒课”。让四校的教师们借助这样的平台，穿越空间的距

离，适时进行结对四校间的相互学习，真正做到共建共赢共享。

(三)加大质量监控力度，提高教学质量

1.听推门课

本学期教导处和校长室继续分学科听推门课，由教导处负责牵头

安排好每次听课活动，课后所有听课人员必须和执教者逐一进行认

真、细致的点评，切实提高常态下的课堂教学效率。

2.蹲点薄弱年级

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针对上学期各年级语数英期末考试情况，本学期教导处将安排相

关人员蹲点薄弱年级。尤其要对薄弱年级的薄弱学科跟踪督查，排查

得失原因，提出具体整改措施。

3.绿色飞行质量检测

为全面提升教学质量