八年级语文下册第三单元11敬畏自然.pptxVIP

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11敬畏自然整体感知4．《敬畏自然》谈论了_______与_______关系，作者否定了“____________”口号。提出了“________________”看法。人自然征服自然敬畏自然2/11

11敬畏自然合作交流5．内容探究：“敬畏自然”含义是什么？[解析]能够结合原文从深层次上来了解“敬畏自然”含义。当代人“敬畏自然”，与原始人对大自然畏惧是不一样。敬畏之“畏”，能够从“爱护自然”一语中探得它含义。[答案]“敬畏”，从字面上说，是又敬重又畏惧。敬重含义比较轻易了解，课文中说：“自然智慧是大海”，“人类智慧与大自然智慧相比实在是相形见绌”，大自然智慧“深邃、高超”，“宇宙是一个硕大无比、永恒生命”。3/11

11敬畏自然这些话都充满敬重意味。敬重自然，就是充分认识自然伟大，充分认识自然界一切都有存在意义，自然界奥秘是无穷无尽，自然界一切事物生成，包含人类生成，都是神奇，认可人类本身也是自然一个组成部分，人类智慧、人类创造是无法与大自然相比。自然界一切，都是宇宙智慧创造物，破坏大自然，必定遭到大自然处罚。大自然处罚是无情，是令人畏惧，人类应该调整自己与自然关系。人类不应该与大自然对立起来，大自然不是人类征服对象，人类应该与自然求得友好发展，在改造自然、利用自然过程中，要使大自然更美好，从而使人类生存更为美好。4/11

11敬畏自然6．主题探究：为何说“敬畏自然，就是敬畏我们自己”？[解析]在了解全文基础上解答此题。大自然是人类赖以生存家园，我们应敬畏自然，更应该爱护自然。5/11

11敬畏自然[答案]敬畏自然，就是充分认识自然伟大，充分认识自然界一切都有存在意义，自然界奥秘是无穷无尽，自然界一切事物生成，包含人类生成，都是神奇，人类本身也是自然一个组成部分，人类智慧、人类创造是无法与大自然相比。只有认识到自然伟大，爱护自然，人类才能求得与自然友好发展。“敬畏自然”之所以就是“敬畏我们自己”，是因为人类与自然都是宇宙智慧创造物，都是宇宙生命组成部分，尽管生命存在形式不一样，生命形态有高低之别，但都是平等生命，所以敬畏自然，就是敬畏智慧，敬畏生命，就是敬畏我们自己。再则，敬畏自然，就是爱护自然，爱护人类生存家园，就是爱护我们自己。6/11

11敬畏自然7.写法探究：指出以下语句所利用修辞方法，并赏析。(1)人类为自己取得这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑矿坑不会是人类自掘陷阱呢？(2)这个宇宙处处都隐藏着生命，处处都有生命萌芽，处处都有缄默声音。[解析]指出句子所用修辞方法，然后把其包含哲理或蕴含感情指出来。7/11

11敬畏自然[答案](1)利用了比喻修辞方法，把人类开采煤碳、石油、天然气以及其它各种矿物留下矿坑比作陷阱，形象地写出了人类面临危机。(2)利用了拟人和排比修辞方法，表明宇宙是一个硕大无比、永恒生命，宇宙一切都是宇宙生命组成部分，都是生命一个形式。8/11

11敬畏自然8．难点探究：为何说连苍蝇蚊子乃至灰尘都是大自然精巧绝伦艺术品，展示出大自然深邃、高超智慧？[答案]只要想想苍蝇蚊子身体结构和生理机制，就会以为精巧了。生物学家研究得越精细，越觉其精巧。苍蝇怎么会有复眼，蚊子怎么能够吸血，这些不能不让人以为奇妙。灰尘也是物质，假如深入地探究它内部结构，也会以为其精巧。9/11

11敬畏自然归纳总结作为一篇科学文艺作品，本文到达了科学理性与人文关心统一。文章不但让我们学到了层层推进叙述方法，还唤起了我们对保护环境理性思索。10/11

11敬畏自然敬畏自然引论：“征服自然”，不自量力本论人类智慧自然智慧人类智慧与自然智慧关系宇宙生命结论：人类应该敬畏自然11/11