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浙教版八级数学上册课件章特殊三角形综合训练.pdfVIP

浙教版八级数学上册课件章特殊三角形综合训练.pdf

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(一)

等腰三角形的性质与判定

1.性质

(1):等腰三角形的两个底角相等。(2)

:等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的

高互相重合。

2.判定

定义:有两边相等的三角形是等腰三角形。

判定定理:有两个角相等的三角形是等腰三角形。

•等腰三角形性质与判定的应用

1计算角的度数

利用等腰三角形的性质,结合三角形内角和

定理及推论计算角的度数,是等腰三角形性质的

重要应用。

①已知角的度数,求其它角的度数

②已知条件中有较多的等腰三角形(此时往往设

法用未知数表示图中的角,从中得到含这些未知

数的方程或方程组)

2证明线段或角相等

•以等腰三角形为条件时的常用辅助线:

A

•如图:若AB=AC

12

•①作AD⊥BC于D,必有结论:∠1=∠2,BD=DC

•②若BD=DC,连结AD,必有结论:∠1=∠2,

AD⊥BC

BD

•③作AD平分∠BAC必有结论:AD⊥BC,BD=DC

•作辅助线时,一定要作满足其中一个性质的辅助

线,然后证出其它两个性质,不能这样作:作

AD⊥BC,使∠1=∠2.

•例已知一腰和底边上的高,求作等腰三角形。

分析:我们首先在草稿上画好一个示意图,然后对照此图写出已知和求作并

构思整个作图过程……

A

已知:线段a、h

求作:△ABC,使AB=ACa,高ADh

作法:a

1、作PQ⊥MN,垂足为Dh

2、在DM上截取DAhh

3、以点A为圆心,以a为半径作弧,交PQa

于点B、CBDCA

4、连结AB、AC

则△ABC为所求的三角形。M

PBDC

N

例如图,已知在△中,,⊥于,⊥于

,与相交于点。求证:。

A

•证明:∵

•∴∠∠(等边对等角)

•∴⊥于,⊥于

•∴∠∠°

EMD

•∴∠∠°,∠∠°(直

角三角形两个锐角互余)B12C

•∴∠∠(等角的余角相等)

•∴(等角对等边)

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