人教版小学二年级数学全册教学设计.doc

教学设计二年级上册

二次备课

目录

第一单元长度单位

1.统一长度单位…………………何小玲

2.认识厘米…………何小玲

3.认识米…………何小玲

4.认识线段……何小玲

5.长度单位的合理选用………何小玲

第二单元100以内的加法和减法(二)

6.两位数加两位数(不进位)………何小玲

7.两位数加两位数(进位)…………何小玲

8.两位数减两位数(不退位)………何小玲

9.两位数减两位数(退位)……………何小玲

10.解决问题：求比一个数多(少)几的数…………何小玲

11.连加连减………何小玲

12.加减混合……………何小玲

13.解决问题：简单的两步加减法应用题………何小玲

第三单元角的初步认识

14.角的初步认识………………袁志平

15.角的初步认识………………袁志平

16.角的初步认识…………………袁志平

17.角的初步认识………………袁志平

18.锐角和钝角…………………袁志平

第四单元表内乘法(一)

19.乘法的初步认识(一)……………袁志平

20.乘法的初步认识(二)………………袁志平

21.5的乘法口诀……袁志平

22.2、3、4的乘法口诀……………袁志平

23.乘加乘减……袁志平

24.6的乘法口诀……袁志平

25.解决问题：乘法和加法应用题的区别………袁志平

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教学设计

二年级上册

二次备课

第五单元观察物体(一)

26.观察物体…………………刘桂云

27.观察物体………………刘桂云

28.观察立体图形……………刘桂云

第六单元表内乘法(二)………………刘桂云

29.7的乘法口诀……………刘桂云

30.8的乘法口诀……………刘桂云

31.用乘法解决问题…………刘桂云

32.9的乘法口诀……………刘桂云

33.9的乘法口诀……………刘桂云

34.解决问题…………………刘桂云

35.乘法口诀表………………刘桂云

36.量一量比一比…………邓丽洁

第七单元认识时间…………邓丽洁

37.认识几时几分…………邓丽洁

38.用数学……………………邓丽洁

第八单元数学广角——搭配

39.排列组合…………………邓丽洁

40.排列组合………………邓丽洁

第九单元总复习……………邓丽洁

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教学设计二年级上册

二次备课

学段目标

一、笔算教学与解决问题教学有机结合，使学生在学习计算的同时，经历解决问题的过程，培养学生解决问题的能力，形成应用意识。100以内加、减法笔算是小学数学教学中传统的教学内容，也是要求学生掌握和形成的基础知识和基

本技能之一。

二、提供关于空间与图形的丰富素材，促进学生空间观念的发展。对于学生来说，良好的空间观念不仅是他们理解人类赖以生存的空间、认识现实世界的重要手段。让小学生在观察物体、认识方向、制作模型、图案设计、实验操作等各

种活动中，获得关于空间与图形的知识，更好地从形状上去认识周围事物，把握

事物的特征，描述事物间的关系，形成和发展良好的空间观念。

三、表内乘法教学体现知识的形成过程，加强教学过程的探索性。表内乘、

除法是第一学段的学生需要掌握和形成的重要基础知识与基本技能。与现行教材相比这部分内容的编排变化较大。首先，在本册教材里集中安排表内乘法的教学，

表内乘法(一)教学乘法的意义和2~6的乘法口诀；“表内乘法(二)教学7~9的乘法口诀和倍的概念。乘法口诀仍采用小九九。

四、结合有关教学内容加强估计意识与能力的培养。

五、注重体现探索性的学习过程，培养学生探索和创新的意识。

六、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维