部编版四年级上册道德与法治期末测试卷含答案【能力提升】.docxVIP

部编版四年级上册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.能体现我是家庭一份子的做法是（??）。

A.只管自己学习

B.主动关心家人

C.好吃的东西留给自己

D.让年迈的奶奶帮忙背书包

2.下列不属于做家务给我们带来的好处是（??）。

A.有助于形成良好的生活习惯

B.会耽误我们的学习

C.可以形成良好的劳动态度

D.为成年后的生活打下良好基础

3.下列哪项内容不用写进班规（??）。

A.室内室外不追跑

B.同学之间相互尊重，说话文明

C.每周玩一次电脑游戏

4.过度看电视的人被称为“沙发上的土豆”,会导致（??）。（多选）

A.懒散

B.麻木

C.消极

D.自闭

5.学校正在举行运动会，三个小伙伴正在讨论，谁的说法正确（??）。

A.我只为我们班的运动员加油

B.哪个运动员表现好我为谁加油

C.我肯定不为2班加油，因为我们上次输给了他们班

6.下列哪件事给父母增添了麻烦？（??）

A.自己的事自己做

B.帮父母浇花

C.自己经常随地吐痰，都是妈妈打扫

二.填空题(共6题，共26分)

1.（???）就像一个神奇的“宝盒”，能够变幻出一个个不同的（???）。

2.朱晓自告奋勇向爸爸申请，由他每天负责倒家里的垃圾，可才干了一个星期，他就抱怨起来。这说明朱晓：（?????????????????????）

3.（???）之间相互陪伴、相互关心、相互支持，都是家庭成员对家庭的贡献。

4.家庭中的（?????）都是不可缺少的。（?????）之间的相互（?????）、相互（?????）?、相互支持，都是家庭成员对家庭的贡献。

5.（???）是个神奇的“宝盒”，里面装着许多精彩纷呈的节目。

6.如果把垃圾在源头就（???），有的可以（???）再利用，有的可以经过回收、加工再利用，这样就能大大（???）垃圾的数量，还能让很多垃圾变为（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.能在电视上打广告的都是值得可信和购买的优质商品。（??）

2.做家务是大人的事，等我长大了再学做也不迟。（??）

3.设计班规对我们小学生来说是一种负担。（??）

4.如果发现班规存在问题，可以对班规进行修改。??（??）

5.作为家中的小成员，我们应当做些力所能及的家务事，减轻父母的负担。（??）

6.多帮助父母做家务，有助于我们形成良好的生活习惯。??（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.对下列生活垃圾分类连线。

过期食品

有害垃圾

破旧的砧板

过期药品

其他垃圾

果皮

烟蒂

可回收垃圾

用过的纸杯

旧家电

厨余垃圾

过期的杀虫剂

五.填表题(共1题，共6分)

1.废弃物再利用小妙招（写出一个新用法即可）?

六.简答题(共5题，共30分)

1.每个班都有自己的优点，也有自己的不足。请你列举出你们班的三个优点和两点不足。

2.怎样抵御“彩色蘑菇”的诱惑？

3.班规对于我们班集体有哪些作用？

4.有时，光靠自己无法摆脱网络游戏的强大诱惑，这就需要一定的技术手段来限制玩网络游戏。假如你是一位网络游戏设计师，你会设计哪些技术手段来避免青少年沉迷网络游戏呢？发挥你的想象力，写一写。

5.假如有亲戚来你家，你的爸爸、妈妈还没下班。你应该怎么做呢？

七.辨析题(共1题，共6分)

1.小青在和同学聊天时说：“我们班在上次的经典美文诵读比赛中输给了2班，这次比赛我才不会给他们班喝彩呢。”你认为小青的说法正确吗？为什么？

八.材料题(共1题，共5分)

1.某学校小学生因在网络聊天时，交友不慎认识无业青年，并于2004年12月27日中午被犯罪分子骗至该旅馆，索要钱财，非法拘禁至2004年12月30日中午，在30日早晨这名同学利用上厕所之际给同班同学打电话，得到这名同学的消息后，该校保卫、学管部门以及辅导员老师为其安危深感担忧，他们把情况报告了市公安局经济侦查支队，侦查队协调刑警支队、及公安局迅速出警，并于当日中午解救了被非法拘禁的这名学生。犯罪分子被当场抓获。生活中，我们应该掌握哪些网络安全防护小技巧来保护自己？

九.综合题(共2题，共16分)

1.请设计一个班徽，要求如下：

选定体现主题词的象征图案和颜色，然后画在下面表格中的左半部分并图上颜色。

请在下面表格的右半部分写上解说词。

2.下面是王小明同学的采访记录，请根据采访纪录进行整理，将答题卡上正确的选项划“√”。

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.C

4.ABCD

5.B

6.C

二.填空题

1.电视；神奇世界?

2.朱晓承担家务只是仅凭一时兴起，他应该有负责精神，并坚持负责到底。

3.家人

4.每个人；家人；陪伴；关心

5.电视

6.分类放置；直接；减少；资源