第4单元 活动2《校园植物知多少》教案 浙教版综合实践活动一下 .pdf

第11课《校园植物知多少》教学设计

课题校园植物知多少单元第四单元学科综合实践活动年级一年级

价值体认：通过提出问题和实践体验，认识到校园植物的多样性以及形成爱护校园环境

的意识。

责任担当：在学习“校园植物知多少”课程的过程中能够高度集中注意力，积极参与

核心植物调查，培养对自己所学内容的责任担当。

养目标问题解决：能够积极思考和完成课程所提出的问题，如查找校园植物、认识植物组成部

分等，提升个人解决问题的能力。

创意物化：通过观察发现，积极参与学习实践，通过制作植物标牌积极展示活动成果，

将活动实现方式创意物化。

教学重点通过提出问题和实践体验，认识到校园植物的多样性以及形成爱护校园环境的意识。

教学难点能够积极思考和完成课程所提出的问题，如查找校园植物、认识植物组成部分等，提升

个人解决问题的能力。

教学过程

教学环节

教师活动学生活动设计意图

第11课《校园植物知多少》

板书课题。

1、校园里生长着许多植物，让我们一起去观察一下，观看视频。引入课题，

导入新课

发现植物更多的秘密吧！将学生的注

2、观看视频意吸引到课

堂。

新知讲解：

板书课题。

一、观察认识

完成观察记让同学们进

我们的校园里有哪植物?哪是你认识的？哪是你不

讲授新课录。行校园植物

认识的?和同学一起去认一认吧！

观察并记录

/利用能识别植物的App、查阅图书资料

自己的发

/问老师或家长、读植物标牌

现，为完成

小贴士：有哪能识别植物的App?

本课任务做

准备，培养

学生的观察

能力。

花帮主百度识图花伴侣形色

学