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2025年鄂尔多斯职业学院单招职业倾向性考试题库

第一部分单选题(20题)

1、在火灾扑救中，需要根据起火物质性质的不同，采取不同的扑救办法。比如，下列选项中，（）引起的火灾，如果用水来扑救，不仅灭不了火，反而会加速火势的蔓延，造成严重后果，给人们的生命、财产安全带来损害。

A.金属钾

B.汽油

C.浓硫酸

D.熔化的钢水

【答案】：B【解析】金属钾与水作用后会生成氢气和放出大量热，容易引起爆炸，所以该项说法错误。汽油是轻于水且不溶于水的易燃液体，若用水扑救则汽油会浮在水面上继续燃烧，所以该项说法正确。浓硫酸与水反应会放出大量的热，灼伤人体，所以该项说法错误。熔化的钢水不能用水扑救，因钢水温度约在1600℃，水蒸气在1000℃以上时能分解出氢和氧，有引起爆炸的危险，所以该项说法错误。

2、化学与生产生活息息相关，下列说法错误的是()

A.桥梁吊绳中所使用的聚乙烯纤维属于有机合成材料

B.蔬菜中残留的农药可以用酸性物质浸泡，降低农药的药性

C.印刷电路板常用化学腐蚀剂来生产，这种化学腐蚀剂是氯化铁

D.点燃蜡烛的黑炭具有吸附性，因此可点燃蜡烛去除烟味

【答案】：B

解析：绝大多数农药都是偏酸性的，利用酸碱中和的原理，用碱水浸泡可有效除掉蔬菜表面的农药，降低药性。故选B。考点化学常识

3、，2，7，17，（）。

A.9

B.13

C.21

D.31

【答案】：A【解析】第一个数为80+1=81，第二个数为61+1=62，第三个数为42+1=43；存在规律，第n项的值等于（12-2n）×n-2+1（n取值为1，2，…）；按照此规律，所填数字为23+1=24。（注：原解析中“所填数字为23＋1＝9”可能有误，23+1=24，这里按正确的计算给出结果）

4、“究天人之际，察古今之变”出自谁之口?()

A.司马迁

B.孔子

C.孟子

D.庄子

【答案】：A

解析：“究天人之际，察古今之变”是司马迁在《报任安书》中说的。故选A。考点人文常识

5、[单选题]淬火效应在心理学与教育学中的含义为对长期受表扬头脑有些发热的学生,不妨设置一点小小的障碍,施以“挫折教育”,几经锻炼,其心理会更趋成熟,心理承受能力会更强;对于麻烦事或者已经激化的矛盾,不妨采用“冷处理”,放一段时间,思考会更周全,办法会更稳妥。根据上述定义,下列做法符合淬火效应的一项是()。

A.晓枫写毕业论文时遇到困难,去图书馆看书后得到了很多相关信息,并理清了思路

B.当正在上幼儿园的孩子无端哭闹发脾气的时候,家长应该等孩子哭完之后,再给孩子讲道理

C.当学生犯错误时,老师应心平气和地向他们摆事实,讲道理,论危害,明是非,使其认识错误

D.当学生犯的错误比较轻的时候,王老师总是不直接指出学生的错误,而是侧面提醒,让学生自己发现错误

【答案】：B

【解析】淬火效应的定义要点:“挫折教育”、“冷处理”。B项,当小孩无端哭闹时,家长等其哭完之后再讲道理,属于“冷处理”,体现了淬火效应。A项,晓枫写毕业论文遇到困难,并没有“冷处理”,而是去图书馆查阅资料。C项,老师心平气和地对学生进行教育,也不是采用把事情放一段时间的“冷处理”方式。D项,王老师只是不直接指出学生犯的错误,也不是“冷处理”。

6、正式场合中，如果有长者到来或者离去时，为表示敬意，在场者应()表示欢迎和送别。

A.点头

B.举手

C.鼓掌

D.起立

【答案】：D

解析：正式场合中，如果有长者到来或者离去时，为表示敬意，在场者应起立表示欢迎和送别。故选D。考点心理素质与社

7、骡子：耕畜：犁地（）

A.基因：生命：遗传

B.衙役：衙门：当差

C.鸬鹚：水鸟：捕鱼

D.恒星：宇宙：发光

【答案】：C【解析】“骡子”是“耕畜”的一种，具有“犁地”的功能，属于种属关系与功能对应关系。其中一种情况，“基因”是具有遗传效应的DNA片段，在“生命”中具有“遗传”功能，这种情况与题干逻辑关系不一致，不应选择。另一种情况，“衙役”是“衙门”里的差役，“衙役”与“衙门”属于工作地点对应关系，“衙役”与“当差”是主谓关系，这种情况与题干逻辑关系不一致，不应选择。还有一种情况，“鸬鹚”是“水鸟”的一种，具有“捕鱼”的功能，属于种属关系与功能对应关系，这种情况与题干逻辑关系一致，可以选择。最后一种情况，“恒星”是“宇宙”的一部分，二者属于组成关系，“恒星”与“发光”属于属性关系，这种情况与题干逻辑关系不一致，不应选择。

8、中华人民共和国人民检察院是国家的()

A、立法机关

B、审判机关

C、执法机关

D、法律监督机关

【答案】：D

解析：中华人民共和国人民检察院是国家的法律监督机关。知识点：法律常识

9、3