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甲方：XXX乙方：XXX20XXCOUNTRACTCOVER专业合同封面RESUME

甲方：XXX

乙方：XXX

20XX

COUNTRACTCOVER

专业合同封面

RESUME

PERSONAL

2025版班主任教育科研能力带教培训协议书

本合同目录一览

1.定义与解释

1.1术语定义

1.2解释原则

2.培训目标

2.1总体目标

2.2具体目标

3.培训内容

3.1基础理论

3.2实践技能

3.3研究方法

4.培训时间安排

4.1培训周期

4.2每次培训时间

4.3培训地点

5.培训师资

5.1师资要求

5.2师资构成

5.3师资变动

6.学员选拔与录取

6.1选拔标准

6.2录取程序

6.3学员资格

7.培训费用

7.1费用构成

7.2付款方式

7.3退费规定

8.培训考核

8.1考核方式

8.2考核内容

8.3考核结果

9.培训成果

9.1成果形式

9.2成果展示

9.3成果应用

10.保密与知识产权

10.1保密要求

10.2知识产权归属

10.3违约责任

11.合同解除与终止

11.1合同解除条件

11.2合同终止条件

11.3解除与终止程序

12.违约责任

12.1违约情形

12.2违约责任

12.3违约赔偿

13.争议解决

13.1争议解决方式

13.2争议解决机构

13.3争议解决程序

14.其他约定

14.1通知与送达

14.2合同生效

14.3合同修改

14.4合同附件

第一部分：合同如下：

1.定义与解释

1.1术语定义

1.1.1“班主任”指在本协议中担任班主任职务的人员。

1.1.2“教育科研能力”指班主任在教育教学过程中，运用科学研究方法，提高教育教学质量的能力。

1.1.3“带教”指由具有丰富教育科研经验的教师对班主任进行指导、培训和辅导。

1.1.4“培训”指为提高班主任教育科研能力而进行的系统学习和实践。

1.2解释原则

1.2.1本协议的条款和用语应按其通常含义进行解释。

1.2.2若对本协议的条款和用语存在不同解释，应以有利于保护无过错方权益的原则进行解释。

2.培训目标

2.1总体目标

2.1.1提高班主任的教育科研意识，使其能够主动参与教育科研活动。

2.1.2培养班主任运用科学方法进行教育教学实践的能力。

2.2具体目标

2.2.1掌握教育科研的基本理论和方法。

2.2.2提升班主任的课堂观察、教学设计、教学评价等实践技能。

2.2.3培养班主任独立开展教育科研课题研究的能力。

3.培训内容

3.1基础理论

3.1.1教育学、心理学、课程论等基本理论。

3.1.2教育科研方法，包括文献综述、调查法、实验法、行动研究等。

3.2实践技能

3.2.1课堂观察技能。

3.2.2教学设计技能。

3.2.3教学评价技能。

3.3研究方法

3.3.1课题选题与论证。

3.3.2课题研究计划与实施。

4.培训时间安排

4.1培训周期

4.1.1培训周期为一年，分为四个阶段。

4.2每次培训时间

4.2.1每次培训时间为两天。

4.3培训地点

4.3.1培训地点为协议双方约定的地点。

5.培训师资

5.1师资要求

5.1.1具有丰富的教育科研经验。

5.1.3具有较高的职业道德素养。

5.2师资构成

5.2.1师资由具有教育科研经验的教师和专家组成。

5.3师资变动

5.3.1如遇师资变动，协议双方应提前通知对方。

6.学员选拔与录取

6.1选拔标准

6.1.2具有较强的教育教学能力。

6.1.3对教育科研有浓厚兴趣。

6.2录取程序

6.2.1协议双方共同制定录取程序。

6.2.2按照录取程序进行选拔。

6.3学员资格

6.3.1学员须具备班主任资格。

7.培训费用

7.1费用构成

7.1.1培训师资费用。

7.1.2培训场地费用。

7.1.3培训资料费用。

7.2付款方式

7.2.1协议签订后，学员需支付全部培训费用。

7.3退费规定

7.3.1学员因故无法参加培训，需在培训开始前三天向协议双方提出书面申请。

7.3.2协议双方同意，学员可退还已支付的全部培训费用。

8.培训考核

8.1考核方式

8.1.1培训过程中，通过课堂表现、作业完成情况、实践操作等方式进行考核。

8.1.2培训结束后，进行结业考核，包括书面考试和实践考核。

8.2考核内容

8.2.1教育科研理论知识的掌握程度。

8.2.2教育科研实践技能的运用能力。

8.2.3课题研究的完成情况和成果质量。

8.3考核结果

8.3.1考核结果分为优秀