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敬老院爱岗敬业演讲稿爱岗与敬业（3篇）

敬老院爱岗敬业演讲稿爱岗与敬业（通用3篇）

敬老院爱岗敬业演讲稿爱岗与敬业篇1

大家好：

我是一名来自中心敬老院的80后，人们都说80后就是以自我为中心、过度物质化的价值取向、生活独立能力差、社会认同程度较低。可我觉得80后，应该是思想活跃，观念新颖，富有创造性和自主性，事业心强，对实现自我价值、追求自身发展的愿望强烈。五年前，我由一名村干部变成了养老工回顾自己五年来的工作，虽然没有取得什么大的成绩，但在平凡的工作中，我觉得自己在不断成熟，不断充实，这一切，源自我对养老事业的执着和热爱，源自我们这代人肩上的责任和重担。工作之初，我没能很快进入状态，是一群可爱的师长们影响了我。田素芳，53岁，26岁到敬老院工作，一干就是__年。每天做着同样的事，打扫卫生、服侍老人。陆士兴，48岁，28岁时进入敬老院，一直从事炊事工作。枯燥而乏味，其中的酸甜苦辣我想也只有他们自己知道。他们都是把自己最美好的时光留在了敬老院。是他们让我明白了“爱岗敬业，乐于奉献”的含义。

在敬老院,老人就是我们的父母,让他们在院里安祥快乐的`度过人生最后的旅程是我们全体职工义不容辞的责任。我们管理人员以身作则,每天上班,无论多忙,都要抽出时间到老人房间转转看看,跟他们聊聊天,倾听老人的心里话,了解老人的生活及身体情况,尽可能的满足他们的各种需求,让他们生活得开心。年过70、身患癌症的五保老人张老刚来到敬老院时,已经非常瘦弱，疾病的折磨让老人非常绝望,觉得自己就是在等待死神的召唤,情绪十分低落,常常把自己一个人关在房间里饭也不吃。得知这一情况后,我们管理人员一次又一次到张老的房间,跟他促膝谈心,鼓励他树立与病魔作斗争的勇气。并要求厨房做好病号饭，尽量满足老人的胃口。在老人情绪缓和之后,我们还特意为老人买了台收音机,让老人听听唱唱京戏,使张老重新鼓起了生活的勇气和希望。

在同他们的交往中，我看到了他们的难处，看到了他们的不幸，良心和责任让我情不自禁向他们伸出了热情之手。只要是老人和我说事我都会去做，比如说从街上带样东西、到银行取个基础养老金、给某个亲属打个电话。当老人们生病的时候，我会第一时间给他们请医生。去年冬天的一个晚上12点多钟正好我值夜班，我院三号楼院民朱美芳突发疾病，在服务员向我报告后，我立马来到老人身边，有明显的中风症状，立即请来附近的一辆汽车，把病号送到了附近第五人民医院。虽说医院有人值班，深更半夜的，在医生开出检查单时，要把挂号室、检查室、取药的医生一个一个喊醒。当老人救治结束的时候，已经是凌晨三点多了。主治医生跟我说，辛苦你们送治及时，不然老人会有生命危险的。

对于这些，我感到十分欣慰。因为，正是由于自己做了一些力所能及的事，才使那些有困难、有需要帮助的老人得到了方便，虽然累些，苦些，但我无怨无悔。因为我深知，我是一名80后的养老工我自豪。

敬老院爱岗敬业演讲稿爱岗与敬业篇2

尊敬的各位领导、老师们：

大家好!

爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，在各个行业中都有要求。我很高兴有机会和大家分享关于爱岗敬业的感受。

爱岗就是热爱自己的工作岗位，对我们教育工我们知道，如果不喜欢一件事，从中得不到快乐，要坚持是很难的。真的不敢想象，假如对体育没有了兴趣，体会不到其中的快乐，教体育课对我而言将会是怎样的压力和苦恼?!没有兴趣，我怎能改善教学质量，没有快乐又怎能有这样的动力去组织课堂?我不知这个比喻是否恰当：我觉得老师在课堂上的最高境界，要像《庄子》里的《庖丁解牛》，由于对牛的结构、骨骼、筋脉烂熟于胸。又或者像故事《卖油翁》里的老汉，倒油穿过钱眼，不洒也不漫，轻轻松松。解牛和卖油，其实都是他们的工作。用今天的眼光来看，他们中的任何一个，无疑都是历史上最敬业而又最专业的几个人之一。这种得心应手、游刃有余、气定神闲的工作状态，难道不正是我们在课堂上所追求的最高境界吗?庖丁是了不起的，但假如他无心研究，我想那历史上也只是多了一名厨师，而少了一位解牛大师。

在《给教师的建议》一书中提到：知识——既是目的也是手段。作为体育教师我们的教育目的是什么呢?就是学生的终身体育;而不单单是学会跑跳投这几项技能，教会大多数的学生在以后的学习工作中能够科学合理的去健身这才是我们要传授的知识。所以说这就要求我们还要不断地去探索思考，去了解尽可能多的体育知识，再把它变成上课时的各个环节呈现出来，让学生去掌握这些知识，变成他们的健身知识去运用，他们健康、快乐、幸福一辈子才完成我们的教学目的，我们才能成为一位大师，这个道路是长远的。

敬业就是要用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作，我们身边都有这样的身影，还记得第一次到校时报到时的一幕还在脑海中呈现，转眼间一个学期结束了，回顾这一个学期