急诊综合病区责任组长岗位说明书.docxVIP

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急诊综合病区责任组长岗位说明书

一、基本资料

岗位名称

护士组长

岗位级别

≥N3级

隶属部门

急诊科

岗位定员

2

直接上级

护士长/科主任

直接下级

责任护士、辅助护士

二、任职资格

必备条件

学历要求:大专及以上学历

教育要求

专业要求:护理专业、专科护士

从业资格要求

1.

注册护士

2.

取得主管护师资格

3.

从事专科护理工作≥5年且急诊专科护士≥2年

护士级别要求

≥N3

1.

具有良好的个人素养和医德医风,为人正直、公平公正。

基本素质要求

2.

具有良好的团队合作精神,和凝聚力。

3.

具有较强的工作责任感、事业心,有良好的创新、开拓意识。

4.

身心健康,能胜任高强度紧张的工作。

1.

经过本专科护理岗位培训,熟悉急诊专科护理进展,熟悉本专科的一般

管理要求。

2.

掌握急诊护理理论及护理技术,并保持与本专业护理发展的相应水平,

知识要求

能处理本专业复杂疑难护理问题。

3.

熟练掌握各种急救设备的使用和维护,能够及时处理常见故障。

4.

了解国内外本专业护理发展趋势及新技术信息。

5.

熟悉护理科研、教学等相关专业知识。

6.

掌握与护理相关的人文学科知识及法律法规。

1.

具有一定的管理能力:能够运用有效的管理技巧保证护理人员为患者提

供优质的护理服务,解决患者需要。

2.

良好的沟通协调能力:能够在工作过程中处理好与同事的关系,关心临床护

能力要求

理人员,为大多数护士所信赖。

3.

具有一定的科研能力和创新能力:针对工作中的问题进行研究和循证,

提高专业服务能力,提升服务水平。

4.

较强的教学能力:能够承担本专业各层级护理人员临床教学任务。

5.

较强的应急应变能力及解决问题的能力。

三、职责与工作任务描述

职责表述:协助护士长做好本科室护理管理工作

根据医院的发展方向,协助护士长组织制定专科护理工作的相关专业规范和

工作流程

工作

督促本专科各项规章制度、专业规范、工作流程的落实、执行

任务

协助护士长/主任完成本部门的护理年度工作计划和总结

协助护士长/主任组织落实年度计划,监督执行

职责表述:组织并承担本专科的护理工作和诊疗辅助工作

根据根据患者的护理级别、病情、护理难度、技术要求及当日工作量和人员

情况安排对护士进行主管床位的合理分配,指导责任护士、助理护士工作,

负责本护理小组护理工作的落实和质量监督检查

评估患者病情及生活自理能力,参与医疗查房和病例讨论,及时与医师沟通,

确定患者护理级别,分析危急重、疑难患者的护理问题,根据病情制定个体

工作

化护理方案,保障患者安全

任务

指导和完成本科危重、特殊治疗等的护理计划;解决较为疑难的护理问题。

参加危重和急诊抢救患者的救护

做好患者及家属的管理,保持诊疗工作有序进行

负责分管床位患者基础护理、治疗落实、病情观察、健康教育、康复训练等

护理工作。负责或协助完成本组疑难患者的治疗、护理工作

参与或协助做好医嘱查对,病历终末质量检查、病房终末处理和感染控制等

工作

职责表述:协助护士长,承担急诊科的安全管理工作

及时发现隐匿的护患纠纷、投诉等事件,正确处理和上报护患者纠纷、投诉

工作

安全不良事件

任务

及时解决患者提出的意见及建议

征求患者的意见和建议,持续改进护理质量,及时向上级领导反馈相关意见

职责表述:科研教学工作

协助护士长,组织科研和技术革新工作,组织实施科研课题

工作

负责科室护士的分层培训

任务

负责科室低年资护士、进修护士、专科护士、护生临床实践和教学工作

病室管理工作

协助完成本科室物品、药品管理工作

工作

负责责任组病室环境、医院感染管理

任务

负责分管区域或范围的环境、物品、器材、药品等管理

责 职责表述:完成上级交办的其他工作

四、权限:

领导权:领导本责任小组的护理和日常工作

检查权:有关规章制度落实情况和工作计划执行情况的检查权

监督权:对各项职能履行情况的监督权

考核权:对下级护士知识技能、工作质量的考核权

调配权:护理人员工作任务的调配权

建议权:本病区护理工作改进的建议权

五、工作协作关系:

(医院内部有密切的协调关系的岗位:)

内部协调关系

护士长、主任、医护人员等

(有经常性协调关系的外部单位及部门:)

各医院同专业科室,车班、ICU、麻醉科、保卫处、各临床医技科室、总务

外部协调关系

部、设备部、信息中心、120指挥中心等

六、绩效考核要点

l.完成科室工作计划。

本岗位护理工作量、护理质量与工作效率,护理差错及护理事故发生情况和任务目标完成情况。

对科室护理学专业知识和操作技能的掌握程度,并用于护理实践和科学研究的能力。

对下级护理人员的带教情况,论文发表情况。

科室主任、护士长和本科其他护理人员的评价情况,病

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