教科版小学四年级上册科学期末测试卷附参考答案【预热题】.docxVIP

教科版小学四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列关于声音的传播的描述，正确的是（?）。

A.声音沿着一个方向传播

B.老师讲课的声音传播到我们耳朵中，没有依靠任何物质

C.敲锣时，要使锣停止发声，可用手按住锣面

2.（??）能反映人的呼吸能力。

A.脉搏?????B.肺活量?????C.饭量

3.在身体在剧烈运动中，氧气的需求量会（??），每分钟心跳的次数会增加。

A.减少?????B.增加?????C.不变?????D.不清楚

4.我们体内所有的细胞都需要空气中的（??）来维持生命。

A.氧?????B.碳?????C.氮

5.—呼一吸算（??）呼吸。

A.两次?????B.一次?????C.不确定

6.同一首乐曲的音符中，（?）。

A.“7”比“1”音高高??????B.“7”与“6”音高相同??????C.“7”比“1”音强

二.填空题(共6题，共22分)

1.尺子振动的（???）受尺子伸出桌面的那部分长度的影响。

2.看标签或相关资料，可以知道食物中是否含有（???）、（???）和（???）。

3.（???）是维持生命所必需的物质。（???）是植物制造养料所必需的原料。这两种（???）对生命具有重要的意义。

4.用小锤敲击两个粗细相同、长短不同的铁管，发出的声音高的是（???）。

5.制作小乐器之前，先要设计一个初步的（?????），再寻找合适的（?????）。

6.如下图中，该测力计所显示的数据是（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.呼气时，含有氧气的空气会进入你的肺。（??）

2.“美味不可多用”是有科学道理的。（???）

3.在任何场所我们都要大声说话，防止别人听不清。（?）

4.宇航员在月球上能够交流，依靠的是电子通信设备。（??）

5.一种食物中可能会含有多种营养成分。（??）

6.调节弦的松紧程度，可以改变弦的音高。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.用直线把上面的车和下面的动力连起来。

自行车??火车??橡皮筋小车??喷气式飞机

弹力??人力??机械力???反冲力

五.填表题(共1题，共10分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共3题，共17分)

1.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

2.有哪些方法可以提升我们的肺活量？

3.如何保证我们所摄入的营养均衡？

七.综合题(共4题，共38分)

1.丽丽为了检测自己的肺活量，做了一个有趣的实验。

首先准备容量为2500毫升的大塑料瓶脸盆和吸管。然后在瓶内灌满水，用瓶盖盖住瓶口，并把它倒过来，放在盛水的脸盆里。接着把瓶盖取下来，插入吸管。最后深吸一口气，将气体从吸管呼入瓶内，把瓶内的水排出瓶子。

1.丽丽测得的肺活量实际上就是气体排出水的（???），排出的水越多，肺活量越（???）；排出的水越少，肺活量越（???）。

2.丽丽测量多次后，取平均值得出自己的肺活量，这样做对吗？为什么？

2.小明和小叶用细棉线和纸杯制作了一个“土电话”。

（1）当两人距离较近时，他们可以不用“土电话”直接对话，这说明（???）能传播声音。

（2）他们站在相距10米远的两个地方（不能直接对话），通过“土电话”实现了通话，这说明（???）。

（3）如果有人用手捏住了“土电话”的棉线，小叶（???）（填“能”或“不能”）听到小明的说话声。

（4）把棉线改为金属丝，用同样大小的声音说话，小叶发现听到的声音会（???）。（强一些”或”“弱一些”）。

3.下面是人体消化系统的模拟图，请根据下图完成各题。

1.填写各消化器官的名称。

A：（???）?B：（???）?C：（???）?D：（???）?E：（???）

2.食物在（???）中经历了初步的消化过程，在（???）里被进一步磨碎、搅拌、变成糊状。食物的营养主要是在（???）内被吸收的。

3.消化器官对我们至关重要，谈谈我们该如何保护它们。

4.如图：请观察并根据实验情况回答问题：

这是模拟（???）运动的模式图，在此装置中，气球代表（???）玻璃管代表（???），橡皮膜代表（???）。用手向上顶起橡皮模如图1，模拟的是（???）（填吸气或呼气），此时肺的体积是（???）（填扩大或缩小）。

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.B

4.A

5.B

6.A

二.填空题

1.快慢

2.蛋白质；维生素；矿物质

3.氧气；二氧化碳