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小学三年级语文教学心得体会

PrimaryschoolthirdgradeChineseteachingexperience

(心得体会)

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日期：____________________

编号：YB-BH-089545

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心得体会范文

小学三年级语文教学心得体会

简介：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学

札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录

下来的文字，近似于经验总结。本内容下载后可编辑、可打印，请放心使用。

小学三年级语文教学心得体会600字（一）

＂教学做合一＂是xx先生教学理论中的精彩一笔，xx认为＂做＂就是教学

中的实践环节，只有采用＂做＂这样的实践环节才能让＂教＂与＂学＂合一。

xx＂教学做合一＂的思想对语文综合实践活动有重要的其指导意义。《语文课程

标准》指出：＂语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而

培养这种能力的主要途径也是语文实践。＂即要让学生在大量的、丰富多彩的

做＂中，感悟、习得，逐渐掌握语文的规律。可以说语文综合实践活动就是通过

具体的＂做＂，将教师＂教＂授语文知识技能的过程与学生在应用中＂学＂得新

知、提高能力的过程整合为一种综合的教学活动。

首先，语文实践活动是一种语文活动，紧密结合语文教材的各种＂做＂的活

动应当是语文综合活动的基本内容。其次，语文实践活动是一种综合性很强的语

文活动，各学科与语文相关的＂做＂的活动都应该是语文实践活动的主要内容。

再次，语文实践活动是一种实践性非常强的语文综合活动，各种贴近学生自身生

活和社会生活的＂做＂的活动，也应该是语文综合实践活动的重要内容。下面谈

一谈以＂做＂为中心进行三年级语文综合实践活动教学的一些体会。

一、紧扣教材＂做＂，开展语文综合实践活动

三年级首次出现了＂语文综合实践活动＂这个全新的内容，这是基础教育课

程改革的一道亮丽的风景线，但对于三年级的学生却是完全陌生的。再加上三年

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级的学生往往问题意识淡薄，他们还不太会主动引发问题进行思考。因此教师首

先要紧扣教材，巧妙地设计和安排各种＂做＂的活动，缩短学生与语文综合实践

活动之间的距离，引发学生对于活动内容的高度关注，以此来落实语文综合实践

活动。

1、课程改革实验教材的每一篇都是经过精心挑选的名篇佳作，也是学生学

习语文最主要的途径，语文综合实践活动首先可以紧扣每一篇课文展开1.紧扣

课文内容的表演活动xx先生指出，唤起了兴味，就肯用全部精神去做事体，所

以＂学＂和＂乐＂是不可分离的。兴趣是最好的老师，各学科教学必须以激发学

生的学习兴趣为前提，方能取得较好的效果。根据三年级学生活泼好动、模仿能

力强、直觉形象思维占优势的特点，我们经常性地安排一些紧扣课文内容的表演

活动。如在《揠苗助长》、《鹬蚌相争》、《掩耳盗铃》等多篇课文的教学中进行课

本剧表演，在《西湖》、《东方明珠》等课文的教学过程中进行＂比绝招、＂小

导游＂表演等。这些语文综合实践活动熔知识性、趣味性、娱乐性于一炉，激发

了学生的求知欲、表现欲，锻炼了学生的胆量、气质，培养了学生的语言组织能

力和审美情趣。

2、紧扣课文内容的制作活动。xx先生曾提出要解放学生的双手、解放学生

的头脑。