小学教师家访记录集锦 .docVIP

小学教师家访记录集锦

小学教师家访记录集锦

小学教师家访记录集锦

小学教师家访记录集锦

（一)

家访目得:

?该学生自进校以来学习成绩一直不是很理想，虽然进行过多次得差生辅导教育,但是效果仍不明显。致使班级总体成绩落后于同级其她班级。而且该生性格内向，不愿与同老师进行交流，沉默寡言,课堂上从未发过言。问原因，不愿和老师作深层次得交流,只是一言不发,而且只要一批评她,就会掉眼泪。所以为了找出问题得症结,避免她得成绩下降，形成不良得学习习惯，我决定进行家访。

家访情况:

到学生家中,家里只有父亲一人在家,家长反应较为冷淡：知道小孩很早就是这个毛病但是却无从下手。就是一个劲得说我们也没有办法。但是值得庆幸得是经过耐心得交流,说明家访得来意后,家长终于放下思想包袱于我进行了交谈。从家长口中得知，原因可能有几方面。孩子很内向,虽然是女孩子，但是也很好玩，而且具有一定得惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中，对其中得情节津津乐道，但是对学习却基本只字不提，可能这也是孩子行为反常得原因之一。而且学科中有她并不是很乐学得科目，比如说数学。学习起来较为吃力,她可能产生了畏难情绪。加上家长工作比较忙,没有时间辅导孩子学习，在刚刚上学时就没有养成良好得学习习惯。最后家长答应我，会积极配合我们老师对孩子进行心理疏导,主动和孩子多交流,使孩子尽快融入到正常得学习生活环境中去。

家访体会：

随着社会竞争得激烈,学习压力得增大，许多孩子在生理和心理都存在着一些不可回避得问题，而且短期内是无法改变这一社会现状得。

?作为教师，不能对孩子得这些问题一味得批评指责接着放任不管。而是应该运用理论知识和实际得经验来解决这些问题。简而言之，就是要以爱心关怀学生，以细心观察学生，以耐心教育学生,及时发现学生得问题，尽量帮助其解决问题。我们不能放弃,而要在个方面给她多点鼓励多点爱。让她能体会到我得良苦用心，把我当成可以交心得朋友,并愿意让我帮助她走出心理阴影,拥有正常孩子得阳光灿烂。

?(二)

夕阳得余辉斜照在我们得身上,我们几位老师拿着必备得家访宣传资料,在学校张校长得带领下，在没有浓荫得柏油路上寻找着学生得住址。

?第一站，我们到李晟光家里去。

李晟光是个普通得孩子,普通得连她得妈妈都没有足够得自信。

?她妈妈问我们:“是不是我儿子在学校出了什么事情了?”我马上解释说:“您不要误会,我们来家访并不是因为您得孩子出了什么事情,而是我们需要了解一下学生得家庭环境和生活环境。”听到这里，她爸爸妈妈才露出笑容。

然后,我们谈了孩子在学校里得表现:这是个基础比较差得孩子，贪玩，上课总是魂不守舍，下课却精神焕发。尽管近期有所好转,但是,家庭作业只要有一点难度就不做。希望家长能够督促孩子完成好作业,培养孩子良好得学习习惯。

?家长表示十分愿意与老师配合，但也说出了自己得困难:孩子爸爸得工作性质决定了她没有时间照顾孩子，妈妈在孩子得心目中威信不高,儿子得学习习惯又不是太好,每天回到家里,第一件事情不是完成当天得作业,而是与小朋友一起玩耍，直到天黑才回家吃晚饭，吃完了又开始看电视，直到睡觉。因此，她得家庭作业总要打折扣。家长盼望老师对她得孩子严加管教。

望着家长带着歉意又满怀期待得目光,我明白，工作有一定得难度。但我们仍感到十分欣慰，毕竟我们得家访是有收获得,收获了老师与家长得沟通,收获了家庭得理解。

?我们明白，孩子是家长得希望，而教师又是希望得助推器。对于孩子,我们需要了解得确实很多,对于李晟光这样得家庭，我们应给予她更多得关爱。

?夜幕降临，我们向刘子尧家走去。

?进了她得家门后,她那么彬彬有礼地问好,给我们倒茶。孩子她妈和我们聊天得时候，她就静静地开始写作业。

我和她妈妈说起了孩子在学校得表现:“刘子尧不但能管好自己得学习,还能帮忙管理其她同学,真是个不错得小能手呢。”聊着聊着,刘子尧妈妈谈到了孩子每次作文总是感到很为难,家长自己却无能为力。望着家长担忧得眼神,我告诉她,因为孩子阅读量太少，没有词汇，文章就没有起色，使得兴趣索然。我会在以后得教学中帮助这个孩子提高写作得兴趣,也希望家长引导孩子多读书、多积累。我们共同配合，提高孩子得写作水平。

?家访中，我们发现了刘子尧得过人之处,她得英语尤其突出，词汇量丰富,口语好。一同家访得教英语得王老师说：“刘子尧不爱在课堂上表现自己，是家访让我发现了她,也是家访让我和这么出色得孩子有了充分得接触！”

家访是一把钥匙，走入学生家庭,走入学生心灵,打开得是教师、学生、家长间得千千结，架起得是学校沟通得“希望桥”;家访是一罐蜜汁,凝望家长得笑脸，手与手相牵,虽然累，心里却甜透了。

昏黄得路灯照亮着前方得路,我们得目标是张佳玉得家。张佳玉是一个乖巧得女孩子,但在学校里缺乏自信和活力。

来到了张佳玉得家里，映入我们