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2024年丽水市青田县招聘中学教师考试笔试试题

(满分100分时间120分钟)

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)

1.设立独立设置的学院，其全日制在校学生计划规模应为：()。

A.7000人以上

B.3000人以上

C.2000人以上

D.5000人以上

【答案】:B

2.在高校班级班委队伍的组建中，下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点?()

A.保证班委质量

B.班委之间的和谐度较高

C.有利于竞争

D.群众认可度较高

【答案】:A

3.近年来，成为大学校园一大杀手的是()。

A.恐怖症

B.抑郁症

C.疑病症

D.焦虑症

【答案】:B

4.()已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。

A.远大理想

B.持之以恒的毅力

C.自主学习能力

D.知识迁移能力

【答案】:C

5.下列不属于我国教育行政处罚种类的是()。

A.撤销教师资格

B.拘役

C.警告

D.罚款

【答案】:B

6.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是()。

A.可信性原则

B.平等性原则

C.开放性原则

D.针对性原则

【答案】:A

7.在具备一定的学科知识之后，()成为影响教师教学效果的关键性因素。

A.师爱

B.教学监控能力

C.教学反思能力

D.教师的威严

【答案】:B

8.大学生普遍能为自己制定学习计划，并清楚自己的实施情况，对自己的认知过程能进行控制与调节，这属于()。

A.思维的逻辑性

B.思维的计划性

C.思维的综合性

D.思维的元认知能力

【答案】:D

9.教师实现人生价值的根本途径是()。

A.为人师表

B.教书育人

C.爱国守法

D.爱岗敬业

【答案】:B

10.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做()。

A.演示法

B.参观法

C.实验法

D.练习法

【答案】:A

11.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是()。

A.讨论法

B.练习法

C.问答法

D.讲授法

【答案】:C

12.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是()。

A.分组教学

B.内容固定

C.教师固定

D.学生固定

【答案】:A

13.教学最重要的目标是促进(),使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。

A.学习的迁移

B.理解

C.形成表征

D.操作

【答案】:A

14.高校不仅为本地区服务、为本国服务，甚至还参与国际事务，为世界和全人类服务这体现了高校服务的()

A.直接性

B.合作性

C.广阔性

D.专业性

【答案】:C

15.高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是()

A.做到教学、科研与社会实践三结合

B.单靠教学

C.单靠社会实践

D.单靠科研

【答案】:A

16.心理学史上的第二次思潮是()。

A.人本主义

B.认知主义

C.精神分析

D.行为主义

【答案】:C

17.皮亚杰认为儿童道德发展的可逆性阶段具有的特点是()。

A.儿童体验到公正与平等不是绝对的

B.儿童认识到“游戏规则”已不再是外在法则，只要彼此同意，规则是能够自由决定的

C.儿童根据自己的喜好执行规则

D.儿童根据行为的后果来判断对错，而不考虑行为的动机

【答案】:B

18.现代信息加工心理学认为，问题解决是一种以()为定向的搜索问题空间的认知过程。

A.条件

B.目标

C.给定

D.理论

【答案】:B

19.科学技术知识的再生产和创新有多种途径，其中最重要的途径是()。

A.学校教育

B.社会生活

C.科学实验

D.生产劳动

【答案】:A

20.在操作技能形成过程中，使已经掌握的局部的个别的动作固定下来，并使各种动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。这个过程是()。

A.认知阶段

B.操作分解阶段

C.自动化阶段

D.操作联系阶段

【答案】:D

21.下列不属于心智技能的是()。

A.阅读

B.记忆

C.吹拉弹唱

D.运算

【答案】:C

22.高等教育的领导权主要取决于()

A.政治因素

B.经济因素

C.文化因素

D.市场因素

【答案】:A

23.学习的“倒摄抑制”是指()。

A.原来的