读伊索寓言的阅读教学设计.docxVIP

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读伊索寓言的阅读教学设计

第一章阅读前的准备与导入

1.选择合适的文本

在进行《伊索寓言》的阅读教学设计之前，首先要挑选适合学生年龄和认知水平的寓言故事。针对小学生，可以选择《狐狸和葡萄》、《乌鸦和狐狸》等简单易懂的故事；针对初中生，则可以选择《狼与七只小羊》、《蚂蚁与蚱蜢》等稍具深度的故事。

2.教学目标的设定

明确教学目标，让学生在阅读《伊索寓言》的过程中，能够理解寓言的寓意，培养道德观念、思维品质和审美情感。同时，提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。

3.教学资源的准备

收集与《伊索寓言》相关的教学资源，包括故事原文、插图、动画、电影等，以便在课堂上为学生提供丰富的视觉和听觉体

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