秦帝国的兴亡多媒体教学课件.pptVIP

第13课秦帝国的兴亡你问我答依据上一节可内容,提出你自己的问题,考考其他同学是否掌握了?观察与比较思考:两图有哪些相似或不同之处?说明了什么?秦朝疆域“开会了！”公元前221年,秦赢政定都称帝（始皇）。中国第一个统一的封建多民族中央集权国家形成了。为了巩固自己的统一，秦始皇实施了一系列的措施。“分管领导”汇报工作谁与争锋1、分管部门：主要包括政治、经济、军事、文化四个。四个小组分别代表一个部门。2、整理资料：各部门仔细阅读教材或分析课前所查阅的资料，首先在小组内总结。3、代表发言：整理好的资料由一位代表发言，做到有理有据。内容包括自己部门的工作要点以及对社会的影响。4、现场辩论：关于其他组的发言，各组可以提出自己的观点表示赞同或否定。焦点热点汇总政治：官僚机构（集权）经济：货币、度量衡、赋税文化：文字、焚书坑儒军事：交通、长城（其他：阿房宫、骊山陵、兵马俑）起义四问①“陈胜吴广为什么要走上武装抗秦的道路？”②“陈胜吴广起义被镇压后，为什么各地还会有许多人反对秦朝统治？”③“假如当时没有发生陈胜吴广大泽乡起义，秦朝会灭亡吗？”④“这说明了秦末农民起义的最根本原因是什么？这又说明了什么道理？”争权思考：1、刘邦最终取胜的原因是什么？2、猜猜看：刘邦建立汉朝，会与秦朝一样短命吗？课后实践1、说说下列成语的含义：（下一节课完成）斩木为兵、破釜沉舟、约法三章、十面埋伏、四面楚歌、霸王别姬2、课外借阅与秦始皇或秦末农民起义相关书籍，写一篇读后感。（学期末完成）1、从公元前230年至，秦王陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，定都。2、秦朝最高统治者称，中央政府设，地方推行。3、为了促进各地的经济文化交流，秦朝规定在全国统一使用钱，把作为全国规范文字，后来又推广更为简单的。前221年嬴政秦朝咸阳皇帝丞相、太尉、御史大夫圆形方孔小篆隶书郡县制4、为了安定北方，秦始皇命大将蒙恬反击，收复了河套地区，又修筑了西起东至的城防，这是闻名中外的“万里长城”。5、秦朝疆域广大，东至，西到，北至，南达。秦是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。6、秦末农民战争中，领导了中国历史上第一次大规模的农民起义。7、公元前207年，以少胜多，在巨鹿大败秦军主力，与此同时，率兵直逼咸阳，秦朝统治者向投降，秦朝灭亡。匈奴临洮辽东东海陇西长城一带南海陈胜、吴广项羽刘邦刘邦第五单元珍爱生命第三课青春闪光第一课时青春是美好的青春是什么？有的人说：青春是座美丽的山峰，让人向往；青春是幅迷人的画卷，让人留恋；青春是条湍急的河流，让人徜徉……有的人说：青春就是勇于实践！青春就是目标远大！青春就是自强不息！青春就是奋发图强！还有的人说：青春是美丽，是激情，是朦胧，更是一篇童话……活动一：情景体验——欣赏小品表演：“追星族”我说我议：（1）“追星”追什么？像小品中的这种追星值不值得我们效仿？（2）什么样的星才值得我们去追？活动二：青春档案（1）分小组，将自己课前收集的偶像资料进行小组交流。（2）说说自己崇拜或欣赏他什么，为什么把他当做偶像。他们的成功都与青少年时代的哪些方面有关系？（3）归纳偶像成功的共同内在品质。老师认为：成为偶像的应该具备三个条件——（1）人格魅力，这是基础条件；（2）为国家或民族带来荣誉；（3）能够成为学习的动力。青春是我们人生的朝阳期、转折期、奠基期。因此我们每个人都要珍惜自己美好的青春，从学习名人开始做起，以自己的实际行动来谱写青春之歌。活动三：观看“我心目中的中华青春偶像”活动评比结果首届中国青年文化周组委会主办的“我心目中的中华青春偶像”活动，在社会上引起强烈反响，吸引了海内外1200多万人参与。共有38万华人青年投票评选。最终评选结果表明，得票较高的“