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2025年齐齐哈尔理工职业学院单招职业技能测试题库
第一部分单选题(20题)
1、资本主义工资的本质是（）。
A.劳动报酬
B.劳动价格
C.劳动者的生活费用
D.劳动力的价值或价格
【答案】：D【解析】根据马克思主义经济学的观点，在资本主义条件下，工资是劳动力价值或价格的转化形式。所以资本主义工资的本质就是劳动力的价值或价格。
2、自然失业率的降低将引起（）。
A.短期总供给曲线和长期总供给曲线都向右方移动
B.短期总供给曲线和长期总供给曲线都向左方移动
C.短期总供给曲线向右方移动,但长期总供给曲线不变
D.长期总供给曲线向右方移动,但短期总供给曲线不变
【答案】：A【解析】自然失业率降低意味着经济中有效资源增多。长期来看，生产能力提升，长期总供给曲线右移；短期生产要素利用改善，短期总供给曲线也右移，所以短期和长期总供给曲线都向右方移动。
3、淬火效应在心理学与教育学中的含义为对长期受表扬头脑有些发热的学生,不妨设置一点小小的障碍,施以“挫折教育”,几经锻炼,其心理会更趋成熟,心理承受能力会更强;对于麻烦事或者已经激化的矛盾,不妨采用“冷处理”,放一段时间,思考会更周全,办法会更稳妥。根据上述定义,下列做法符合淬火效应的一项是()。
A.晓枫写毕业论文时遇到困难,去图书馆看书后得到了很多相关信息,并理清了思路
B.当正在上幼儿园的孩子无端哭闹发脾气的时候,家长应该等孩子哭完之后,再给孩子讲道理
C.当学生犯错误时,老师应心平气和地向他们摆事实,讲道理,论危害,明是非,使其认识错误
D.当学生犯的错误比较轻的时候,王老师总是不直接指出学生的错误,而是侧面提醒,让学生自己发现错误
【答案】：B【解析】淬火效应的定义要点为“挫折教育”“冷处理”。当小孩无端哭闹时，家长等其哭完之后再讲道理，属于“冷处理”，体现了淬火效应。有一个叫晓枫的人写毕业论文遇到困难，其并没有“冷处理”，而是去图书馆查阅资料。老师心平气和地对学生进行教育，也不是采用把事情放一段时间的“冷处理”方式。有一位王老师只是不直接指出学生犯的错误，同样不是“冷处理”。
4、有些参加语言学暑期高级讲习班的学生获得过青年语言学奖。所有中文专业的三年级硕士生都参加了语言学暑期高级讲习班。所有中文专业的一年级硕士生都没有参加语言学暑期高级讲习班。如果以上陈述为真，可以推出（）。
A.有些获得过青年语言学奖的学生是中文专业的二年级硕士生
B.有些中文专业的三年级硕士生获得过青年语言学奖
C.有些获得过青年语言学奖的学生不是中文专业的一年级硕士生
D.有些中文专业的一年级硕士生获得过青年语言学奖
【答案】：C【解析】题干可翻译为：①有些获得过青年语言学奖的人→参加了语言学暑期高级讲习班；②所有中文专业的三年级硕士生→参加了语言学暑期高级讲习班；③中文专业的一年级硕士生→没有参加语言学暑期高级讲习班，对③进行逆否可得：④参加语言学暑期高级讲习班→不是中文专业的一年级硕士生。关于第一项，题干中没有涉及到对中文专业二年级的论述，因此无法推断。关于第二项，从要点①②③无法判定获得了青年语言学奖的有些人是否是所有中文专业的三年级硕士生，属于归类错误。关于第三项，①④递推可得：有些获得过青年语言学奖→参加了语言学暑期高级讲习班→不是中文专业的一年级硕士生，即“有些获得过青年语言学奖的学生不是中文专业的一年级硕士生”，可以推出。关于第四项，①④递推可得：有些获得过青年语言学奖的学生不是中文专业的一年级硕士生，而“有的不是”无法推出“有的是”，所以无法得到结论。
5、“金无足赤，人无完人”。这告诉我们()
A.任何人都有缺点，追求完美是不现实的
B.人不可能是十全十美的，每个人都需要不断完善自己
C.不可能有十全十美的人，所以我们不必完善自己的缺点
D.有缺点我也不怕，因为“人无完人”
【答案】：B
解析：“金无足赤，人无完人”指的是没有十全十美的事物，也指不能要求一个人没有一点缺点、错误。故选B。考点：心理素质与社
6、在一个三部门经济中GDP等于_____。
A.消费+总投资+政府购买
B.消费+总投资+总出口
C.消费+总投资+净出口
D.工资+地租+利息
【答案】：A【解析】三部门经济指包含家庭、企业和政府的经济。GDP是国内生产总值，其核算在三部门经济中应是消费、总投资与政府购买之和，总出口、净出口属四部门内容，工资等是收入法概念，所以应选该答案。
7、[单选题]汽车往返甲、乙两地之间,上行速度为30公里/时,下行速度为60公里/时,汽车往返的平均速度为()公里/时。
A.40
B.45
C.50
D.55
【答案】：A
【解析】
8、发展是新事物的产生和旧事物的灭亡，判断一个事物究竟是新事物还是旧事物的标准是()
A
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