部编版五年级下册道德与法治期末测试卷含完整答案【易错题】.docxVIP

部编版五年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.（??）的签订，使中国领土主权的完整遭到破坏，开始沦为半殖民地半封建社会。

A.《南京条约》

B.《马关条约》

C.《辛丑条约》

2.邓世昌是（??）中牺牲的清朝将领。

A.第一次鸦片战争

B.第二次鸦片战争

C.甲午中日战争

3.党的（???），对新时代中国特色社会主义发展做出了战略安排。

A.十七大

B.十八大

C.十九大

4.在乘坐地铁时我们可以（??）。

A.安静乘车不影响他人

B.和朋友大声聊天

C.吃早餐

5.下图是某城市的一座雕塑，寓意中国人民禁烟运动的伟大胜利，其主题是“怒折烟枪”。整个枪杆两头朝下、中间向上，裂开的一侧形成犬牙状的尖锐裂口，愤怒地直刺蓝天。该城市是（??）。

?

A.上海

B.南京

C.福州

D.虎门

6.关于公益活动，下面说法错误的是（??）。

A.公益活动离不开热心的志愿者

B.做善事不一定要有钱，最重要的是真心实意

C.慈善事业都是有钱人的事情，我们老百姓没有必要

7.2015年（??）成为中国首位获得诺贝尔科学类奖项的女科学家。

A.杨绛

B.张爱玲

C.屠呦呦??

D.张弥曼

8.“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”这是著名爱国禁烟人士（??）的名言。

A.关天培

B.林则徐

C.邓世昌

D.孙中山

9.武昌起义发生在（?）。

A.湖南省

B.江苏省

C.湖北省

10.爸爸下班回家后，一脸的不高兴，我会（?）。

A.赶紧到屋里躲起来，免得爸爸对我发火

B.主动跟爸爸谈心

C.看爸爸笑话

D.在家里大声唱歌

二.填空题(共10题，共40分)

1.新中国成立后,奉行（???）的和平外交政策

2.国家公祭日是每年的（?????）月（?????）日。

3.做实做好（???）可以传递社会正能量。

4.高要求和常（???）体现着家人对我们的爱；独立和（???）标志着逐渐长大。

5.每个人都可以成为优秀家风的（???）。

6.在这场人类历史上罕见地抵御外来侵略、（???）的战争中，一大批优秀的抗日将士用生命和热血展现了视死如归、（???）的民族气节。

7.良好的公共秩序是人们安居乐业的（???），是社会稳定和进步的（???）。

8.优秀家风中蕴含的（?????）、（?????）、（?????）、（?????）、（?????）等中华民族传统美德。

9.在每个中国人心中，（?????）事变、（?????）大屠杀都是最屈辱的记忆，它是民族的苦难、国家的灾难。我们要铭记历史，（?????），永保和平。

10.雷神山医院、火神山医院交付使用，体现出了（???）、?（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.某同学说：“为家庭尽责出力是父母的事，我只管学习成绩好就行。”（??）

2.中山装是辛亥革命后流行起来的服装新风尚。（??）

3.过马路走斑马线，是每个人维持公共秩序应该做到的。（??）

4.当家人意见不一致时，我们要发挥好“润滑剂”作用。（?????）

5.公益事业是成年人的责任，与我们无关。（?）

6.每年的10月1日被确定为中国共产党的诞辰纪念日。（??）

7.随着社会的发展，公共生活越来越丰富多彩。（??）

8.新中国成立时，中国石油只有少部分依靠从国外进口的“洋油”。（??）

9.我们可以从父母的言谈举止，甚至是批评教育中感受到他们的爱。（??）

10.以毛泽东为代表的中国共产党人在井冈山创建了第一块农村革命根据地。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.请将问题与解决办法用线连起来。

五.填表题(共1题，共12分)

1.补充表格，并回答问题。

看完这两个不平等条约，说说你的感受和思考是什么？

六.简答题(共5题，共31分)

1.设置公共标志的目的是什么？

2.我们是小学生，也可以参加公益活动。说说我们参加公益能做些什么呢？

3.鸦片战争后，中华民族经历了空前的磨难，陷入了水深火热之中，这是中华民族历史上极为惨痛和悲壮的一页。

（1）它给予了我们什么样的警示？

（2）作为新时代的学生，我们受到什么样的启示？

4.除了个人的努力，维护公共秩序还需要哪些条件？

5.说说你对黄花岗起义事件的了解。

七.辨析题(共1题，共10分)

1.小刚乘坐公共汽车回家。上车后，他抢了一个座位坐下后，用脚不停地点着前面人的座位，前面的乘客不时地回头表示抗议，他却视而不见，还带上耳机听着音乐大声地唱歌。周围人纷纷向他投以不满的目光，但是他却不以为然，并强调唱歌是他的权利。公共汽车到站了，他才匆匆地从座位上站起来，一下子冲到车门口跳下车。请问小刚的做法对吗？他的举动会带来哪些影响？你认为应该怎