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专题 瞬时加速度(突变)问题(课件)2021-2022学年高中物理课件(2019人教版必修第一册).pptx

专题 瞬时加速度(突变)问题(课件)2021-2022学年高中物理课件(2019人教版必修第一册).pptx

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专题瞬时加速度(突变)问题;;;;两种模型

加速度与合外力具有瞬时对应关系,二者总是同时产生、同时变化、同时消失,当物体所受合外力发生突变时,加速度也随着发生突变,而物体运动的速度不能发生突变.;解题思路;

;如图所示,质量为m的小球被水平绳AO和与竖直方向成θ角的轻弹簧系着处于静止状态,现将绳AO烧断,在绳AO烧断的瞬间,下列说法正确的是()

A.弹簧的拉力F=mg/cosθ

B.弹簧的拉力F=mgsinθ

C.小球的加速度为零

D.小球的加速度a=gsinθ;解析烧断AO之前,小球受3个力,受力分析如图所示,烧断绳的瞬间,绳的张力没有了,但由于轻弹簧形变的恢复需要时间,故弹簧的弹力不变,A正确,B错误.烧断绳的瞬间,小球受到的合力与绳子的拉力等大反向,即F合=mgtanθ,则小球的加速度a=gtanθ,C、D错误.;例3(多选)(2020·福建厦门外国语学校月考)两小球A、B先后用弹簧和轻杆相连,放在光滑斜面上静止,挡板C与斜面垂直,弹簧、轻杆均与斜面平行,如图8甲、乙,A、B质量相等,重力加速度为g,斜面倾角为θ.在突然撤去挡板的瞬间

A.两图中两球加速度均为gsinθ

B.两图中A球的加速度均为零

C.图甲中B球的加速度为2gsinθ

D.图乙中B球的加速度为gsinθ;1.(两种突变的比较)如图9,A、B、C三个小球质量均为m,A、B之间用一根没有弹性的轻质细绳连在一起,B、C之间用轻弹簧连接,整个系统用细线悬挂在天花板上并且处于静止状态.现将A上面的细线剪断,则在剪断细线的瞬间,A、B、C三个小球的加速度分别是(重力加速度为g)

A.1.5g,1.5g,0

B.g,2g,0

C.g,g,g

D.g,g,0;2.(瞬时加速度的计算)(2020·浙江宁波市鄞州中学初考)如图10所示,两个完全相同的轻弹簧a、b,一端固定在水平面上,另一端均与质量为m的小球相连接,轻杆c一端固定在天花板上,另一端与小球拴接.弹簧a、b和轻杆互成120°角,且弹簧a、b的弹力大小均为mg,g为重力加速度,如果将轻杆突然撤去,则撤去瞬间小球的加速度大小可能为

A.a=0.5g B.a=gC.a=1.5g D.a=2g;;D;B;四个质量均为m的小球,分别用三条轻绳和一根轻弹簧连接,处于平衡状态,如图所示,现突然迅速剪断轻绳A1、B1,让小球下落。在剪断轻绳的瞬间,设小球1、2、3、4的加速度分别用a1、a2、a3和a4表示,则(????);甲图中,A、B两球用轻弹簧相连。乙图中,A、B两球用轻杆相连。两图中,A、B两球的质量均为m,光滑斜面的倾角均为θ,挡板C均与斜面垂直,轻弹簧、轻杆均与斜面平行,系统均处于静止状态。重力加速度为g。现突然撤去挡板,则在撤去挡板的瞬间,下列说法正确的是()

A.甲图中,两球的加速度大小均为gsinθ

B.乙图中,B球的加速度大小为gsinθ

C.乙图中,轻杆的作用力为mgsinθ

D.乙图中,A球的加速度为零;撤去挡板前,题图甲和题图乙中的A、B两球的受力情况一样,A球受轻弹簧(或轻杆)的弹力沿斜面向上、大小为mgsinθ,B球受轻弹簧(或轻杆)的弹力沿斜面向下、大小为mgsinθ,B球受挡板C的弹力沿斜面向上、大小为2mgsinθ。撤去挡板后,轻杆受力可突变,而轻弹簧因为形变量未改变故弹力不改变,所以题图甲中A球的加速度为零,B球的加速度大小为2gsinθ,A项错误;题图乙中A、B两球的加速度相同,轻杆的作用力为零,C项错误;由2mgsinθ=2ma,可得A、B两球的加速度a=gsinθ、方向沿斜面向下,B项正确。;如图,物块a、b和c的质量相同,a和固定点O、b和c之间用完全相同的轻弹簧S1和S2相连,a和b之间通过细线连接。整个系统处于静止状态。现将细线剪断。将物块a、b和c的加速度的大小记为a1、a2和a3,重力加速度大小为g,在剪断细线的瞬间()

A.a1=3g???

B.a2=2g

C.a3=g???

D.a1=a3=0

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