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运动和力的关系
章未复习
第四章
牛顿第一定律
运动和力的关系
内容:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在
它上面的力迫使它改变这种状态
运动状态
质量
牛顿第二定律
内容:物体加速度的大小跟它受到的作用力成,跟它的质量成
,加速度的方向跟相同
表达式:F=____
正比
反比
作用力的方向
ma
矢量
瞬时
独立
知识网络
力学单位制:基本量与基本单位、导出单位、单位制的应用
向上
g
应用
向下
运动和力的关系
知识网络
牛顿第一定律
反映了:
1、力和运动的关系:力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因。
2、物体不受外力时,总保持匀速直线运动状态或静止状态.
理想实验的魅力:伽利略理想斜面实验
实验
+逻辑推理
科学的思想方法
课堂练习
以下说法不符合物理学史的是()
A.
亚里士多德认为,必须有力作用在物体上,物体才能运动;没有力的作用,物体就要静止在某一个地方
B.
伽利略通过理想实验得出结论:力是维持物体运动的原因
C.
笛卡儿指出:如果运动中的物体没有受到力的作用,它将以同一速度沿同一直线运动,既不停下来也不偏离原来的方向
D.
牛顿第一定律是逻辑思维对事实进行分析的产物,不可能直接用实验验证
B
课堂练习
下列关于牛顿第一定律的说法正确的是()
A.
由牛顿第一定律可知,物体在任何情况下始终处于静止状态或匀速直线运动状态
B.
牛顿第一定律既揭示了物体保持原有运动状态的原因,又揭示了运动状态改变的原因
C.
牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时的运动规律,因此物体在不受力时才有惯性
D.
牛顿第一定律只是反映惯性大小,因此也叫惯性定律
B
惯性
惯性:物体保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质
唯一决定因素:质量
惯性是物体的固有属性
惯性与物体运动与否、速度大小、所受外力无关
在不受力时:惯性表现为保持原有的运动状态
在受力时:惯性表现为物体运动状态改变的难易程度
课堂练习
如图所示,某同学为了取出羽毛球筒中的羽毛球,一手拿着球筒的中部,另一手用力击打球筒的上端,则
()
A.
该同学是在利用球桶的惯性
B.
羽毛球会从球筒的下端出来
C.
该同学是在利用羽毛球的惯性
D.
球筒向下运动过程中,羽毛球
受到向上的摩擦力从上端出来
C
牛顿第二定律
表达式:
同一性:质量、加速度和F针对同一个物体
矢量性:a的方向与F的方向相同
瞬时性:a与F对应同一时刻,同时变化
力的单位取牛顿(N)
质量单位取千克(kg)
加速度单位取米每二次方秒(m/s2)
课堂练习
如下图所示,顶端固定着小球的直杆固定在小车上,当小车向右做匀加速运动时,球所受合外力的方向沿图中的()
A.
OA方向
B.
OB方向
C.
OC方向
D.
OD方向
D
课堂练习
一个质量为m的物体,在粗糙水平面上受到水平推力F的作用,产生的加速度大小为a,当水平推力变为2F时,则物体的加速度
(
)
A.
小于2a
B.
大于2a
C.
等于2a
D.
大于a小于2a
B
注意牛顿第二定律中的‘力’为物体所受的合外力
两类动力学问题
一、从受力确定运动情况
二、从运动情况确定受力
F
几类常见类型
平面上的问题
斜面上的问题
竖直方向上的问题
v
G
N
f
G
N
f
课堂练习
如图所示,质量m=5kg的木箱放在粗糙水平面上静止,现用大小为30N,方向与水平方向成θ=37°的力斜向上拉木箱,木箱与地面之间的动摩擦因数μ=0.5。求:(已知sin37°=0.6,cos37°=0.8)
(1)物体受到的摩擦力的大小;
(2)物体的加速度大小;
(3)经过时间2s,物体发生的位移大小。
(1)物体受到的摩擦力的大小为16N;
(2)物体的加速度大小为1.6m/s2;
(3)经过时间2s,物体发生的位移大小为3.2m。
课堂练习
如图所示,总质量为m的滑雪者以初速度v0沿倾角为θ的斜面向上自由滑行,雪橇与斜面间动摩擦因数为μ,重力加速度为g,假设斜面足够长.不计空气阻力.试求:
(1)滑雪者沿斜面上滑的加速度大小;
(2)滑雪者沿斜面上滑的最大距离;
(3)若滑雪者滑至最高点后掉转方向
向下自由滑行,求沿斜面自由下滑的
加速度大小.
课堂练习
如图所示为一架小型四旋翼无人机,它是一种能
够垂直起降的小型遥控飞行器,目前正得到越来
越广泛的应用。无人机的质量为m=2kg,运动过
程中所受空气阻力大小恒为Ff=4NFf=4N,当无人
机在地面上从静止开始,以最大升力竖直向上起
飞,经时间t=4st=4s时离地面
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本人在医药行业摸爬滚打10年,做过实验室QC,仪器公司售后技术支持工程师,擅长解答实验室仪器问题,现为一家制药企业仪器管理。
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