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五年级美术下册教案
15、广告和招贴画
教学目标：
1、认知目标：了解广告和招贴画在生活中的运用和作用，掌握广告、招贴
画设计的几大要素。
2、操作目标：了解制作广告和招贴画的手法，选择一种设计制作一幅招贴
画。
3、情感态度与价值观目标：激发学生创作灵感，施展他们的个性，提升审
美情趣。
教学重点：了解广告和招贴画在生活中的运用和作用及其设计的要素。
教学难点：掌握广告招贴画设计的几大要素，能创作出富有个性的作品。
教学准备：
教师准备：多媒体图片、范作、一些常见商品的招贴画等。
学生准备：收集一些见过的招贴画，彩色卡纸、油画棒等。
教学过程：
一、激发兴趣，导入课题
1、师：老师请大家听一段声音，能听出是做什么的吗？
听吆喝声（课件播放走街串巷磨剪刀人的吆喝声）
师：同学们，听过这种吆喝声吗？是做什么的？有谁还可以学一学听过的
其他吆喝？（如：卖大米喽——炮糙米——）
师：为什么要这样吆喝？起到了什么作用？
生：让大家知道，把信息通过自己的叫喊告诉大家，如同做了一次广告。
师：说得好，这就是广告。广告就是通过一定形式的媒体，广泛地向公众
传递信息的宣传手段。刚才听到的就是我们人类最原始最常用的“叫卖广
告”。
2、揭题（板书：广告）
师：通过声音传递的广告有它的局限性，你有没有什么办法利用其他手段
让更多的人知道信息呢？
生：学生回答（老师引导他们说出：传单、图画、写个海报贴在外面等答
案）
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