大班教案 语言《快上一年级》.doc

PAGE/NUMPAGES

大班教案语言《快上一年级》

教材分析:

本次活动是在主题“我要上小学”背景中的一个以音乐为主要表现形式的活动。这次音乐活动，让孩子通过演唱的方式，将快乐情绪表现出来，歌曲的歌词简单易于理解,歌曲节奏为四二拍,朗朗上口.

活动中请幼儿玩卡侬的游戏,节奏卡侬游戏是为了更好的激发幼儿学习歌曲，同时通过游戏活动让幼儿体验上小学的愉悦之情。卡农并非曲名，而是一种曲式，字面上意思是「轮唱」，原意为“规则”。就是有数个声部的旋律依次出现，交叉进行，互相模仿，互相追随，给人绵延不断的感觉。活动中将幼儿分成若干对,第二队在第一队唱完第一句时,接着开始演唱歌曲,然后各队依次进行.

学情分析:孩子们都非常希望自己也能很快成为一名背着书包的小学生，大家的情绪都很高涨。孩子们第一次玩卡侬的游戏,没有游戏的经验.

活动目标:

1.运用欢快的节奏演唱歌曲，表达想上小学的愉快心情。

2.初步尝试进行卡侬曲式的音乐游戏。

活动重点:结合图片学唱歌曲.

活动难点:卡侬曲式的音乐游戏.

活动准备:

小学生进入校园的场景图片。视频、歌曲《快上一年级》课件

教学方法:观察法、提问法、讨论法.

活动过程:一、欣赏歌曲，了解歌曲内容

1.谈论：我们将要进入什么小学？我们做了哪些准备？

2.观看小学校园照片：说一说小学生怎样上学。

3.欣赏歌曲《快上一年级》，谈论各自听到的歌词内容。

教师:你听到歌曲里唱了些什么?看图片,一起说一说歌词。

二、学唱歌曲

1.运用念儿歌的方式，跟着歌曲的节奏诵读歌词，把握欢快的节奏。

教师:我们一起来说一说歌词内容,根据刚才歌曲的节奏来说.

2.进一步欣赏歌曲，试着将歌词填进乐曲里。

教师:我们再来听一听歌曲,可以跟着唱一唱.

教师:在演唱中注意控制自己的呼吸，在一句结束的时候轻轻换气。

三、《快上一年级》卡侬游戏.

1.按照︱××××︱×××︱××××︱×—︱的节奏念儿歌。

背上我的小书包，快上一年级。

2.幼儿分成两组，各围成一个圆圈。第一队按节奏边转圈走边念儿歌，念到最后一个“级”字时，全队蹲下。

3.第二队在第一队念完第一句时，接着开始按节奏边转圈走边念儿歌。

教师及时根据出现的问题,引导幼儿进行调整.

4.在把握节奏的基础上逐步减少各队人数，将两队变成三队、四队……然后进行演唱活动.

5.规则：

（1）按顺序在规定的时间接念，不能超前或落后。

（2）必须符合确定的节奏，不能快或慢。

延伸活动:在户外继续玩卡侬的游戏.

本资料为word版本，20222年最新整理，可参考、可编辑、可修改，如有需要，欢迎下载。