2024-2025学年高二历史同步学与练（选择性必修3）第12课 近代战争与西方文化的扩张导学案（解析版）.pdf

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第课近代战争与西方文化的扩张

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01/02/

学习目标明确内容要求，落实学习任务思维导图构建知识体系，加强学习记忆

03/

课前导学梳理教材内容，掌握基础知识；延伸思考探究，深入理解知识；预习判断检测，及时效果验收

04/05/

课堂探究课堂知识探究，全面学会知识分层练基础提升拓展，突破学习任务

1．唯物史观：认识欧洲殖民者的文化侵略对殖民地半殖民地国家文化的双重影响。

2．时空观念：认识近代战争与西方文化的扩张所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。

3．史料实证：通过历史图片和历史资料提出问题，探究独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化多样性

逐步形成的过程。

4．历史解释：认识拿破仑战争后欧洲文化的重，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。

5．家国情怀：认识近代战争在客观上对不同文化的影响，培养家国情怀。

➢基础感知

一、独立战争后的美国文化

1．独立战争前的美国文化

（1）特征：多元特征

（2）原因：①北美居民构成:英国及其他欧洲国家的移民、非洲黑人、印第安人；②在欧洲白人主导下，

各种文化相互融合与混合。

（3）表现：①语言：使用美式英语，与英国本土英语不尽相同；②精神：地方自治、勤俭务实、重视

教育和创造精神等，也成为北美殖民地文化的一部分；③生活：饮食文化、艺术生活也融入了印第安

人和黑人的因素；④种族、血统和宗教：具有多源性和多样性（清教对美国文化形成具有重要影响）;

⑤民族：形成了美利坚民族。“美利坚人”，已经成为北美殖民地居民的共同名称，同时，白人对黑人、

印第安人的种族歧视和文化优越感根深蒂固。

2.独立战争后的美国文化

（1）特征：美利坚文化（各种族趋于认同的文化）

（2）原因：独立战争直接推动了美利坚民族与美利坚文化的形成。

（3）表现：①政治独立：1787年宪法，建立联邦制共和国,北美大陆出现了第一个以启蒙思想家的理

论为指导建立的建立联邦制共和国，权力制衡原则成为美国政治文化的组成部分。②思想自由：自由

女神像成为美国文化的重要符号之一。③存在问题：发展种植园经济,保存奴隶制；种族歧视等是与美

利坚主流文化相违背的，是美国历史上黑暗的一面。

二、独立战争后的拉丁美洲文化

1．独立战争前的拉美文化

（1）背景：①殖民侵略：西班牙和葡萄牙在美洲建立殖民统治。拉丁语族的西班牙语和葡萄牙语是拉

美的主要语言。②种族混血：大量西、葡移民的到来，拉美的民族和文化发生巨大变化。

（2）表现：①族群：种族融合现象普遍，形成等级分明的“混血社会”。②文化：印第安文化逐渐消失，

西班牙、葡萄牙文化成为主体，天主教成为拉丁美洲的主要宗教。③重要文化符号之一：拉丁舞。④原生文

化：偏远的内陆地区，印第安人保留生活方式和文化传统。

（3）局限性：发展种植园经济和继续实行奴隶制,与美利坚主流文化相背。

（4）特征：混血社会，多元文化

2.独立战争后的拉美文化

（1）背景：19世纪上半叶拉美独立运动。

①法属海地独立：1804年，黑人杜桑·卢维杜尔领导海地独立，拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕。

②西属拉美独立：1826年，土生白人玻利瓦尔和圣马丁领导，独立后，建立了15个共和国。

③葡属巴西独立：1822年独立，建立了帝国，1889年成立巴西合众国。

（2）表现：A.政治文化：①追求法治、自由：颁布宪法，取消奴隶贸易、奴隶制，取消印第安人的人头税

和强制劳役。②形成独裁权力：考迪罗独裁权力的形成。B.存在问题：对黑人与印第安人的种族压迫与岐

视仍然存在。

（3）特征：拉丁美洲文化多元性非常明显，战后形成考迪罗独裁权力。

三、拿破仑战争后欧洲文化的重构

1．拿破仑战争（1804-1815）

（1）背景：①17—18世纪，欧洲的大多数国家仍处于封建统