6.2 做核心思想理念的传承者议题式教案（表格式）- 统编版道德与法治七年级下册.docxVIP

6.2 做核心思想理念的传承者议题式教案（表格式）- 统编版道德与法治七年级下册.docx

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2025年

课时教学设计

课题

七年级下册第六课第二框《做核心思想理念的传承者》

教学内容分析

要求理解核心思想理念是思想理念的精华，知道核心思想理念的基本内容，结合生活实际理解具体要求和做法，能够在日常生活中加以实践，弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念。

学习者分析

认知特点：初中生处于世界观、价值观和人生观的发展关键期，其中七年级学生处于思维过渡期，抽象理解能力较弱，偏好具体案例。

知识储备：七年级学生已在第一框《历久弥新的思想理念》初步接触过中华优秀传统文化的思想理念，但对其核心组成部分陌生，缺乏系统认知。

生活经验：学生在日常生活中

教师资格证持证人

该用户很懒，什么也没介绍

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领域认证该用户于2023年04月20日上传了教师资格证

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