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青岛版八年级下册教学计划

一、本学期教学内容共计六章，知识的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下：

第六章平行四边形

平行四边形及其性质

平行四边形的判定

特殊的平行四边形

三角形中位线定理

第七章实数

算数平方根、平方根的意义，勾股定理及其逆定理，无理数和实数的概念

第八章一元一次不等式

不等式的意义和基本性质、解法及利用数轴表示不等式的解集

第九章二次根式

第十章一次函数

第十一章图形的平移与旋转

二、提高学科教育质量的主要措施：

1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。

2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。

3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，使知识来源于学生的构造。

4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。

5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。

6、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。

7、探究题的研究，课外调查，操作实践，带动班级学生学习数学，同时发展这一部分学生的特长。

8、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生，使他们都等到发展。

9、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。

10、培养学生学习数学的良好习惯。这些习惯包括①认真做作业的习惯包括作业前清理好桌面，作业后认真检查；②预习的习惯；③认真看批改后的作业并及时更正的习惯；④认真做好课前准备的习惯；⑤在书上作精要笔记的习惯；⑥妥善保管书籍资料和学习用品的习惯；⑦认真阅读数学教材的习惯。

三、全期教学进度安排

时间

主要教学内容

具体教学内容及课时安排

总课时

第一

至

第二周

第六章

平行四边形

6.1平行四边形及其性质

6.2平行四边形的判定

6.3特殊的平行四边形

6.4三角形中位线定理

回顾与总结

11

课时

第三

至

第五周

第七章

实数

7.1算术平方根

7.2勾股定理

7.3

7.4勾股定理的逆定理

7.5平方根

7.6立方根

7.7用计算器求平方根和立方根

7.8实数

回顾与总结

13

课时

第六

至

第七周

第八章

一元一次不等式

8.1不等式的基本性质

8.2一元一次不等式

8.3列一元一次不等式解应用题

8.4一元一次不等式组

回顾与总结

8

课时

第八周至九周

期中复习

用于期中复习与检测

注（学校可能在七、八年级快班中统一进行期中测试）

5课

时左右

第十

至

第十一周

第九章

二次根式

9.1二次根式及其性质

9.2二次根式的加减法

9.3二次根式的乘除法

回顾与总结

7

课时

第十二

至

第十四周

第十章

一次函数

10.1函数的图像

10.2一次函数与它的图像

10.3一次函数的性质

10.4一次函数与二元一次方程

10.5一次函数与一元一次不等式

10.6一次函数的应用

回顾与思考

10

课时

第十五

至

第十六周

第十一章图形的平移与旋转

11.1平面图形的平移

11.2平面图形的旋转

11.3平面图形的中心对称

回顾与总结

9课

时左右

第十七

周——

复习期末考试