2024年小学综合组教研工作计划(3篇) .pdf

2024年小学综合组教研工作计划

一、基本情况

综合组本学期共有教师____人，分别担任英语、科学、美术、体

育、音乐和信息的教学工作。综合组工作有其特色和活力，但由于课

程综合性较强，所担任科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位教

师加强团队合作精神，共同多多探讨、

二、指导思想

根据学校总体工作计划的安排和教科室的教研工作安排，认真学

习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素

质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕

“改变作业形式，提高学习效率”这一主线，结合本校特点，加强教

学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学

行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。

三、目标任务

工作目标：

1、以学科转变为契机，改进教学方法，改变作业形式，提高学习

效率，重视培养学生的能力。

2、拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，课内作业向课外作业

延伸，作业是课堂教学的有效延伸，是学生学习的重要环节，积极设

置丰富多彩的作业形式，让更多的学生得到参与的机会，使之更好的

展示自己的才能。

培养目标：

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贴近生活，让作业成为学生的“生活餐”。注重学生习惯培养，

在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教

师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学

习的小主人。

主要措施

1、切实实施课改，加强集体研讨，善于发挥集体的力量，探讨教

法、交流经验。加强学科教研组建设，实行定期集中研讨制度，及时

解决教学中遇到的问题，总结经验，提高教学水平。

2、以提高教师课堂教学能力为重点，开展系列教研活动：认真学

习教育教学理论、新课标，联系自身的教学实际，撰写学习体会，以

提高教师的理论水平和业务学习能力。人人写教学随笔，人人上教研

课，人人参与评课，交流教学心得。继续开展课堂教学研究，积极探

索有效教学模式，推动课堂教学的进一步发展。

3、做到备课多交流，教研活动中，要求教师先说课，再讨论，再

上课，再评课，最后定教案，使每节课都能达到良好或良好以上的水

平。

4、本学期继续注重学生各种能力的培养,在全校形成一个浓郁的

文化艺术氛围,推动校文化和艺术特色教育建设，认真开展兴趣小组活

动,为各级各类竞赛培养人才。

四、主要工作和安排

1、期初结合教导处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计

划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。

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2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做

在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打

下基础。

3、每周认真听课、评课，取长补短，提高自身业务水平。

4、每月组内进行一次全面的业务交流，如教学反思、教学设想等

5、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，

不松懈。

6、按计划继续开展体育（足球）、美术（书法）和音乐（课本

剧）的课外兴趣小组，抓紧兴趣小组的日常训练，提高相应能力，培

养学生的综合素质能力，为学校创设良好学习氛围。

7、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培

养。

8、根据学校各项主要工作，协助学校和各部门开展好工作。

2024年小学综合组教研工作计划（2）

一、工作目标：

1.提升小学综合组的教学水平，为学生提供更优质的教学服务；

2.建设专业化的综合组教研团队，提高团队成员的教学能力和素

质；

3.完善教研制度和方法，促进教研成果的转化和共享；

4.推动小学综合课程的创新和发展，适应时代和学生的需求。

二、工作内容：

1.教研活动的开展

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1.1组织每学期或每学年的教研活动，制定具体的计划和日程安

排；

1.2开展集体备课活动，以课堂教学为中心，深入探讨学科教

材，研究教学方法和策略；

1.3定期组织教研讨论