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部编版道德与法治四年级上册期中测试卷附答案【模拟题】.docxVIP

部编版道德与法治四年级上册期中测试卷附答案【模拟题】.docx

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部编版道德与法治四年级上册期中测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.你认为下面班规的制定方式,合理的是:(?)

A.班主任老师一个人制定

B.班委制定

C.老师带领同学一起讨论后确定

2.要为父母分忧解愁,就从学做一个(???)的孩子开始吧。

A.诚实

B.不听话

C.懂事

3.主动承担家务,正确的做法是(??)。

A.整理好自己的房间

B.让妈妈帮我盛饭

C.大人不让做就不做

4.以下对个人与集体之间的关系认识正确的是(??)。

A.个人离不开集体

B.集体离不开个人

C.个人离不开集体,集体也离不开个人

5.我想买只小猫饲养,妈妈不同意,我要怎样做才能让妈妈同意呢?(??)

A.撒泼打滚,直到妈妈同意为止

B.查阅饲养小猫的资料,表明能养好小猫的决心

C.和妈妈讲条件,我考试成绩好就买

6.关于班规,下列说法不正确的是(??)。

A.在教室里不乱扔垃圾

B.课堂上尊重老师,认真听讲,积极发言

C.对违反班规的同学,大家都要孤立他(她)

二.填空题(共6题,共22分)

1.(???)可以让班级生活健康有序,使同学们在班里能愉快、安全地(???)和(???)。

2.家是一个(???)的地方,这里有爸爸妈妈这样的大人,也有我们这样的小孩。

3.班级之间有是(???)正常的,如果使用不正当的方式获胜,那是(???)的,甚至产生(???)。

4.(???)是班级共同生活的规则。

5.不知不觉中,我们班已经四岁了,每个班既有自己的(?????),也有自己的不足,我们要通过自己的努力让班级更棒。

6.家庭中的每位成员都很(???),家庭的幸福需要每个人作出(???)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.我们可以管好自己,不给家长添麻烦。(??)

2.班规制定好后,只要绝大多数学生能够执行就可以。(??)

3.班徽是一个班集体的象征。(??)

4.很多事情我们帮不上忙,但起码能做到管好自己,少给父母添麻烦。??(??)

5.我们不感兴趣的课外活动即使有意义也没必要参加,因为我的课余生活我做主。(??)

6.如果妈妈不让小玲出去玩,她就不吃饭。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.连线题。

道理魔法石???长时间地坚持做,打动大人

恒心魔法石???从自己力所能及的家务做起,证明自己行

巧思魔法石???讲一个《一屋不扫,何以扫天下》的故事

家务小妙招???刷好的白球鞋用卫生纸包好阴干

五.填表题(共1题,共9分)

1.在学校里,除了自己班级以外,还有很多其他班,每班都不同。选择你想要了解的班级进行调查,根据收集的资料,你所调查的班级有什么特点,哪些地方值得学习。

我认为(???)班的特点是:(???)。

值得我们班学习的地方有:(???)。

六.简答题(共5题,共36分)

1.与家人沟通的小技巧有哪些?

2.为什么不同班级的班规内容各不相同呢?

3.在你的成长过程中父母为你付出了哪些辛苦?

4.如果要对父母的工作进行一次访问,请你设计一个访问提纲。

5.你们班和别的班有过类似的活动吗?你们在活动中是怎样合作的?

七.辨析题(共1题,共8分)

1.母亲节那天,我给妈妈送去了贺卡。我告诉妈妈,我要做家里的“小帮手”,不做家里的“小皇帝”。你觉得我做的对嘛?为什么?

八.材料题(共1题,共12分)

1.生活在线。

????????????《为他人喝彩》

??我曾应邀参加一所小学的运动会。那次运动会上,有一个班获得了“道德风尚奖”。我向校长提出心中的疑惑:在整个竞赛过程中,并没有发现这个班的道德风尚比其他班高在何处。校长说:“其实你忽略了一个细节——在同学们都为自己班运动员取得好成绩而欢呼雀跃时,唯有那个班的学生在为自己喝彩的同时,也不忘为别人喝彩。”

??由此,我还想起一次外国人为中国人喝彩的场面。2001年8月22日,在北京举行的世界大学生运动会开幕式上,当法国体育代表团走到主席台前时,人们意外地看见,法国运动员高高举起了一幅横幅,上面用中文写着“法国代表团祝贺北京2008年奥运会中办成功”。巴黎中办奥运会败给北京,但法国人仍能大度地为竞争对手送上祝福,他们赢得了全场观众最热烈的掌声

1.为什么学校会给那个班颁发“道德风尚奖”呢?

2.法国申办奥运会时败给了北京,为什么法国代表团还会向北京祝贺呢?

3.为什么全场观众给法国代表团最热烈的掌声呢?

九.综合题(共2题,共19分)

1.请你设计一个访问提纲,对父母的工作进行一次访问,通过采访体会父母的辛劳。

2.请你设计一个你们班和其它班的读书交流活动。

(1)写出合作方案

(2)开展这样的班级合作活动有什么意义?

(3)你

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