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2025幼儿中班户外活动教案

作为一名无私奉献的教师，时常须要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢?下面是我细心整理的2025幼儿中班户外活动教案，欢送大家共享。

2025幼儿中班户外活动教案1

一、活动目标：

1.造就反响力和团结力。

2.养成乐于助人的好习惯。

二、活动打算：

呼啦圈，小篮子，椅子，帽子

三、活动玩法：

将幼儿分成四组进展嬉戏，每组幼儿在终点等待信号，幼儿穿过椅子，呼啦圈，从篮子里拿出帽子戴在自我的头上，原路回到，下一个幼儿接着。

规那么：

1.嬉戏时遵守秩序，每次只能戴一顶帽子。

2.在接力赛时前面的队员必需和后面的队员击掌才能接着。

2025幼儿中班户外活动教案2

设计意图：

幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互游戏的最爱。中班幼儿对自我的身体各部份有必需的相识，在游戏中能有意识地进取找寻多种方法运用身体某些部位去完成一些较难动作。我依据本班幼儿的实际本领，设计了本次活动，在活动中，幼儿进取思索、尝试，利用身体各局部来移动，满意了幼儿的爱好与须要。从而在活动中不断提高对根本动作的驾驭以及身体的灵敏性与协调性。以及与同伴的合作快乐。

活动目标：

1、幼儿借助纸箱进展自主活动，综合开展幼儿的根本动作，提高身体敏捷性、协调性。

2、进取探究、沟通纸箱的多种玩法，提高缔造本领与探究本领。

3、经过活动，造就幼儿勇于克制困难的精神，体验胜利的快乐。

活动打算：

纸箱每人一个，装满水果的篮子很多。音乐磁带。活动场地：用纸箱布置的小山坡，…山洞…果园;

活动过程：

(一)利用纸箱进展打算活动

利用纸箱做走、跑等动作，活动身体各局部，跟随音乐做动作，活泼活动的气氛。

(二)鼓舞幼儿自由探究与沟通共享

1、启发视察，激发爱好。

师：刚刚小挚友们做的都异样好，所以老师嘉奖给每两个小挚友一个水果箱，谁先找到好挚友，老师先发给谁。。老师神奇的语气，引导幼儿视察纸箱、变成水果箱，进取找到自我的好挚友，激发幼儿参加活动的爱好。

2、创设情境，自由探究

1)以嬉戏的情境调动幼儿进取探究的欲望，鼓舞幼儿想出不一样的合作方法来抬水果箱。幼儿自由想象、实践，完成规定要求。老师视察指导，鼓舞好的方法，对有困难的幼儿进展个别帮助。

2)师：此刻小挚友两人一组抬着水果箱，，我们一齐到果园去摘果子吧!

以摘果子的情境调动幼儿爱好，延长移动距离，提高幼儿动作的灵敏性、协调性和合作精神。

(三)、嬉戏：《运水果》

师生共同布置场地，把幼儿分成两队，(两人一组)，进展平行嬉戏。

团体玩法：各队的小挚友要跨过小山坡(纸箱)，钻过山洞(纸箱)，两人抬着水果箱，(纸箱)快速将果子运到我们幼儿园，在沿原路回来。在一样时间里，那队运的水果多为胜。

1、在钻爬的环节中，老师特意为幼儿设置了两只纸箱，以此来造就幼儿在竞技中平安、有序，共同进退的合作精神。

2、在跨跳环节中，老师设置了凹凸不一样的纸箱，满意不一样水平幼儿的须要，使幼儿在活动中体验胜利，树立活动的自信念。

3、评价环节，对速度快运的水果多的一队进展鼓舞，嘉奖每人一朵小红花。

(四)完毕局部：

播放音乐放松身体，完毕活动。带着全体幼儿抬着摘来的果子回教室。

2025幼儿中班户外活动教案3

一、活动目标：

1.练习排队齐步走。

2.经过相互协作，协作完成嬉戏

二、活动打算：

大的报纸团或皮球作豆子

三、活动过程：

1.请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立，两手作触角;第

二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰)

2.请一组组的蚂蚁排好队行走，留意相互的协作，不摔跤，不踩到别人。

3.设置必需的距离，在终点放置一些物品作豆子。请蚂蚁从起点到终点，再回到，竞赛搬豆，看谁搬得快。

2025幼儿中班户外活动教案4

一、活动目标：

1.造就幼儿按意愿独立地确定嬉戏主题的本领，主题显明而稳定。

2.让幼儿学会协商安排主角，与同伴进取交往，友好合作。

二、活动打算：

1.超市、银行、幼儿园等主题嬉戏玩具。

2.让幼儿了解超市、银行的工作性质、资料。

三、活动过程视察及调整：

1.老师出示超市、银行、幼儿园等的主题嬉戏玩具，干脆引入嬉戏。师说今日我们来玩主角嬉戏，这些玩具能够玩什么主题的嬉戏?

2.师幼一齐回忆上次嬉戏情景，指出嬉戏中的缺乏，提示幼儿在这次嬉戏中改善。

师：小挚友也发觉了嬉戏时我们有些地方做得不够，这次嬉戏时我们更要改正了，做个讲礼貌、爱惜玩具的好孩子，好吗?

3.幼儿自选主题，合作布置嬉戏场景。

4.引导幼儿安排和协商主角，可用自报公议、猜拳的方法解决。

刚起先幼儿还在争吵着当同一个主角，在老师的提议下，学习着用谦让、猜拳的方法来解决问题。

5.幼儿嬉戏，老师指导：启发幼儿各嬉戏主题串起来玩。

6.完毕嬉戏：

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