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2024年幼儿园教师培训课件全文完整版

一、教学内容

本课件依据《幼儿园教育指导纲要》的相关要求，重点围绕教材

《幼儿多元智能发展》的第四章“语言智能”展开，详细内容包括：

幼儿语言表达能力的培养、故事讲述技巧、日常对话情景模拟及早期

阅读指导。

二、教学目标

1.理解并掌握幼儿语言智能发展的基本理论，提高教师对幼儿语

言表达的关注度。

2.通过案例分析，提升教师指导幼儿进行故事讲述和日常对话的

能力。

3.培养教师利用多样化教学手段，激发幼儿阅读兴趣，提高幼儿

早期阅读能力。

三、教学难点与重点

教学难点：如何运用有效方法激发幼儿语言表达欲望，提高其语

言表达能力。

教学重点：故事讲述技巧的掌握、日常对话情景模拟及早期阅读

指导。

四、教具与学具准备

教具：PPT课件、教学视频、故事卡片、挂图等。

学具：幼儿用书、画笔、画纸、故事书等。

五、教学过程

1.开场导入（5分钟）

利用PPT展示一组幼儿日常交流的图片，引导教师关注幼儿语

言表达的重要性。

2.理论讲解（10分钟）

详细讲解幼儿语言智能发展的基本理论，结合实例分析，帮助

教师理解并掌握。

3.案例分析（15分钟）

分析教材中的案例，讲解故事讲述技巧和日常对话情景模拟，

引导教师进行实践操作。

4.实践操作（20分钟）

教师分组进行故事讲述和日常对话情景模拟，互相观摩、交流、

改进。

5.早期阅读指导（10分钟）

介绍早期阅读的重要性，分享指导方法，引导教师关注幼儿阅

读兴趣的培养。

6.随堂练习（10分钟）

教师针对所学内容进行随堂练习，巩固所学知识。

教师分享学习心得，提出改进措施，促进教学质量的提升。

六、板书设计

1.幼儿语言智能发展理论框架

2.故事讲述技巧

3.日常对话情景模拟

4.早期阅读指导方法

七、作业设计

1.作业题目：

（1）结合所学内容，设计一个针对幼儿的故事讲述活动方案。

2.答案：

（1）故事讲述活动方案：包括故事选择、讲述方法、互动环

节等。

（2）早期阅读指导实践报告：包括阅读材料选择、指导方法、

幼儿反馈等。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

（1）深入了解幼儿语言智能发展的相关理论，提升自身专业

素养。

（2）关注幼儿个体差异，因材施教，提高教学效果。

（3）积极探索多样化的教学手段，激发幼儿学习兴趣。

重点和难点解析

1.教学内容的针对性和深度。

2.教学目标的具体性和可操作性。

3.教学难点和重点的明确性。

4.教具与学具的准备与运用。

5.教学过程中的实践操作和随堂练习。

6.板书设计的逻辑性和清晰度。

7.作业设计的实用性和指导性。

8.课后反思及拓展延伸的深度和广度。

一、教学内容的针对性和深度

教学内容应紧密围绕幼儿园教育的实际需求，针对幼儿语言智能

发展的关键点进行深入讲解。在讲解教材章节时，要结合幼儿的认知

水平、兴趣和实际生活经验，设计具有启发性和趣味性的教学活动，

确保内容的深度和广度。

二、教学目标的具体性和可操作性

1.教师能运用所学理论，分析幼儿语言表达能力的发展状况，并

提出针对性的指导策略。

2.教师能设计并实施一个故事讲述活动，引导幼儿积极参与，提

高其语言表达能力。

三、教学难点和重点的明确性

1.教学难点：如何运用有效方法激发幼儿语言表达欲望，提高其

语言表达能力。

详细说明：教师应掌握多种激发幼儿语言表达欲望的方法，如

创设丰富的语言环境、鼓励幼儿主动表达、开展趣味性语言游戏等。

2.教学重点：故事讲述技巧的掌握、日常对话情景模拟及早期阅

读指导。

详细说明：教师应通过理论学习、案例分析、实践操作等环节