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最新人教版初中八年级语文下册《庄子》二则教案

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最新人教版初中八年级语文下册《庄子》二则教案

21《庄子》二则

新课导入

庄周曾梦见自己变成一只蝴蝶，轻舞飞扬、飘然快乐。于是他全

然忘记了自己是庄周。醒来之后，庄子对于自己究竟是庄周还是蝴蝶

感到惊奇诧异。仔细想想，不知是庄周做梦变成蝴蝶了呢，还是蝴蝶

做梦变成了庄周？

庄子的想法表达了一种人生如梦的人生态度。今天，就让我们一

起走近庄子，学习庄子的人生哲学！

学习目标

了解庄子的作品及其思想主张；积累常用文言词语，整体把握课

文大意。（重点）

体味对话中的人物语气，理解课文中两则寓言阐述的道理。（难

点）

学习庄子追求逍遥洒脱的人生态度，无所恃的绝对自由的精神境

界。（难点）

作者简介

庄周（约前369—前286），战国时宋国蒙（今河南商丘东北）人。

哲学家，道家学派代表人物。曾做过漆园吏。

《庄子》是庄周及其后学的著作集，为道家经典之一。《庄子》

一书，据《汉书·艺文志》记载有52篇，现在仅存33篇，分为内篇、

外篇、杂篇。《庄子》散文在先秦诸子中独具风格，文章已完全突破

了语录形式而发展成为专题论文。《庄子》的散文辛辣、幽默、形象、

生动，富有趣味性以及艺术魅力。

作品简介

第一则选自《庄子集释》，自晋人郭象以来，众家莫不把它的篇

旨看作是论“逍遥”，并且以“逍遥游”作为庄子人生追求的理想境

界，这一点几乎没有异议，但在关于何为“逍遥”，怎样才能“逍遥”

1

的问题上，出现了种种分歧，从而影响到对该篇思想意义及有关问题

的正确理解。

第二则，庄子与惠子由于基本观点的差异，在讨论问题时，便经

常互相“抬杠”，对惠子的批评，庄子都是站在自己的哲学观点上，

而他最大的用意，则在于借惠子来抒发己意。他们两人在现实生活中

固然有距离，在学术观念上也很对立，但在情谊上，惠子却是庄子生

平唯一的契友。

字词学习

鲲（）徙（）抟（）

南冥（）濠梁（）鲦鱼（）

kūnxǐtuánmínɡháotiáo

北冥有鱼

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其

名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。

冥：

鲲：

怒：

垂天之云：

同“溟”，海。

大鱼名。

振奋，这里指用力鼓动翅膀。

悬挂在天空的云。

夸张

动作描写

介绍鲲鹏形体

天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则

已矣。

苍苍：

正色：

邪：

2

极：

下：

是：

湛蓝。

同“耶”，疑问语气词。

真正的颜色。

尽。

向下。

想象高空俯视情景

这样。

课文解读

读课文，思考讨论下列问题。

1章标题为“北冥有鱼”，后来怎么又写鸟了？

2庄子的作品中，往往借用寓言故事说理，使文章生动活泼，寓意

隽永，感染力强。文章借鲲鹏的寓言说明什么道理？

3何事物的存在都是依附于一定的条件，那么人对事物的认识有没

有局限呢？

1.文章标题为“北冥有鱼”，后来怎么又写鸟了？

鸟是由鱼变化而来的。鲲的体积有几千里，变成鸟后，鸟的背部

不知有几千里。说明庄子想象力丰富。

2.在庄子的作品中，往往借用寓言故事说理，使文章生动活

泼，寓意隽永，感染力强。文章借鲲鹏的寓言说明什么道理？

说明任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有

所凭借。

3.任何事物的存在都是依附于一定的条件，那么人对事物的

认识有没有局限呢？

“天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？”这句话说