第一课改革变法风潮与秦国历史机遇省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件.pptx

选修１第二单元;课标内容要求：

（1）知道春秋战国时期各国改革基本史实，认识春秋战国时期时代特征。

（2）了解商鞅变法详细办法和内容，认识其特点。

（3）探讨商鞅变法历史作用。;导言;“七国之雄，秦为首强，皆赖商鞅”

“（商鞅）举法明教，秦人大治”。

——（战国）韩非子

“（商鞅）功如丘山，名传后世”。

——（西汉）桑弘羊

“自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。”

——（宋代）王安石;改革变法风潮与秦国历史机遇;阅读第一个标题下内容回答：

春秋战国时期社见面临着怎样大变革？;1、东周建立（前770年——前221年）

春秋：前770----前476

战国：前475----前221

2、特点：

大变革-奴隶社会向封建社会过渡

大动荡-战争频繁，诸侯争霸，民族融和

大发展-经济、思想文化、科学技术;经济：;铁制农具使用和牛耕普遍;政治：;铁器、牛耕使用;文化：;《韩非子》书影;军事：;结合图示，说说秦国面临怎样外部形势？;春秋战国时期社见面临着怎样大变革？;1、齐国改革（管仲）

经济：

发展工商业；

改革赋税制度：“相地而衰征”

军事：整理和发展军备

2、鲁国改革

“初税亩”;3、魏国改革（李悝）

经济：“尽地力之教”；“平籴法”

政治：《法经》

4、楚国改革（吴起）

政治：限制贵族权力；免余官，减俸禄，禁私托

经济：变相没收旧贵族土地；

军事：养兵，奖励军功;三、处于十字路口秦国;1、地理环境

2、不利情况：落后

3、有利原因：

政治：君权集中

思想：重法学

民风：质朴、尚武

其它：外患减，人才聚;秦孝公下令求贤;;商鞅入秦;商鞅来到秦国，面临着哪些变法有利条件和机遇？;;（1）秦孝公支持

（2）国君拥有比较集中权力，守旧势力相对微弱

（3）法家学说受到秦国君臣民众认同

（4）当地民风质朴，含有尚武精神

（5）各国变法为商鞅变法提供了经验和教训。

;阅读以下材料

材料一：“相地而衰征，则民不移；政不旅旧，则民不偷；－－－无夺民时，则百姓富。”

——《国语齐语》

材料二：“籴甚贵伤民，甚贱伤农，民伤则离散，农贱则国贫。”

——《汉书食货志》

材料三：“----为楚悼王立法，卑减大臣之威重。罢无能，废无用。损不急之官，塞私门之请，一楚国之俗------。”

——《史记蔡泽列传》

请回答：

（1）这三则材料分别反应是哪三次重大改革？

（2）材料二说明是哪一项改革办法？

（3）这三次改革有何共同作用？反应了当初社会怎样政治特征？