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孙洪涛:折叠梦想
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今年19岁孙洪涛,是山东省试验中学毕业生。在年度哈尔滨工业大学(威海)自主招生现场答辩步骤,他展示了折纸“神技”,拿到了该校降低60分录用资格。有些人质疑折纸不是能力,或者够不上自主招生条件。但在实际上,折纸没有想象那么简单。
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孙洪涛自主招生考试中报考是机械设计制造及其自动化专业,在他看来,折纸看似简单,其实蕴含着复杂数学和空间结构原理,与他报考机械专业有内在契合,都是经过对结构巧妙利用来到达最优目标。
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孙洪涛称:“考官看到我作品都很赞叹,而且他们更观赏我对折纸原理阐述,我也希望能在今后学习中,将折纸和我专业更有机地结合起来。”
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而一个折纸模型,短需要花费4个小时左右,长在6个小时以上,需要“耐得寂寞”;就说折纸过程中,也需要大量智力付出,包括到很多数学和空间结构原理。正如孙洪涛介绍,一个“三浦折叠法”,节约空间,又可防止损耗,在太阳能电池板和人造卫星等方面都有应用价值。
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对于网友“折纸上哈工大”质疑,孙洪涛回应称:我能够取得降分录用,与折纸相关,但又不但仅因为折纸。今年高考,我总分549分,超出自主招生线34分,全省排名也基本能到达哈工大威海录用要求。另外,我认为大学录用人才,需要多元化,并不但仅依据成绩,这也是自主招生目标。
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遗憾是,这名“折纸少年”最终因2分之差无缘哈工大。相关新闻记者第一时间联络到了孙洪涛本人,“一饮一啄、皆是缘法,努力便好”,孙洪涛语气非常淡定,他告诉记者,他将就读山东科技大学城镇规划专业,不过不会放弃自学折纸,希望考研考到哈工大。聊到最终,孙洪涛满怀期待地说:“青岛挺好,去看大海,春暖花开。”
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【素材解读】
当下里,高考,作为选拔人才“赛场”,还是比较公平公正;但“全省一张卷”乃至“全国一张卷”,就未免有些“呆板”,也有些“唯分数论英雄”,我们最不愿意看到是“毛坦中学火红”;“应试教育”这座大山怎样翻越?在加强监督大前提下,教育部要舍得放权,高校招生当深入“扩大自主”;“三百六十一行”,所以,类似于“折纸上哈工大”这么自主招生应该多多益善。
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解读应用
假如说“钱学森之问”,戳中了应试教育在人才培养上存在弊端,那么自主招生正是为了破解重大弊端而来。相对于传统模式“考卷面前人人平等”,自主招生经过对大学自主权确实认,更多表达“潜力面前人人平等”,有利于考出学生考分之外能力,让更多创新创造型学生脱颖而出。这在强调大众创业、万众创新今天,有着愈加主要意义。
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【适用话题】
好奇心是科学之母
公平之下百花齐放又何妨
永远以主动乐观心态去拓展自己和身外世界
待百花齐放式人才竞相涌现,我们深化教育体制改革努力就离成功不远了!
“玩”中有乐,“玩”中有求索,“玩”中有收获,“玩”不但不影响考大学,反而会相得益彰
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高校尽管对“偏才”有优惠,但这是在政策范围之内,并不能“自由自在”,也要恪守一定“规则”
孙洪涛折纸进大学故事能够让更多学子看到自由成长空间,看到高校勉励学子任兴趣驰骋并勇于探索现实方向,也看到偏才怪才进入高等学府花样路径
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谢谢!
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