《曹刿论战》练习题 统编版语文九年级下册（含答案）.docxVIP

统编版语文九年级下册曹刿论战练习题（含答案）

积累与运用

1.下列加点字的注音有误的一项是()

A.又何间焉(jiàn) 牺牲玉帛(bó)

B.遂逐齐师(suí) 下视其辙(zhé)

C.望其旗靡(mǐ) 肉食者谋之(móu)

D.小信未孚(fú) 公将驰之(chí)

2.解释下列句中加点的词。

（1）齐师伐我??

（2）又何间焉??

（3）肉食者鄙?

（4）弗敢专也?

（5）小惠未遍??

3.写出下列语句中加点词的古义和今义。

(1)牺牲玉帛

古义：?；

今义：?。

(2)弗敢加也

古义：?；

今义：?。

(3)可以一战

古义：?；

今义：?。

下列句子中加点词意义和用法都相同的一项是（）

A.何以战 必以分人

B.公将战 将军百战死

C.故逐之 何陋之有

D.乃入见 乃取一葫芦置于地

5.指出下面句中加点词的词类活用现象。

（1）忠之属也??

（2）下视其辙?

6.用现代汉语翻译下列句子。

(1)肉食者谋之，又何间焉？

小大之狱，虽不能察，必以情。

(3)夫战，勇气也。

7.默写填空?

（1）、曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：??????????，???????????，???????????。

（2）、体现曹刿主动参与国家大事的语句是：???????，???????。

（3）、体现齐鲁战争是一场正义的战争的语句是：??????，??????。

（4）、曹刿阐述勇气在战争中的作用的语句是：??????，???????????。??????????，??????????，???????????。

（5）、体现曹刿注意细节的语句是：???????，?????????。

（6）、曹刿不让鲁庄公追击齐军的原因是：??????????，???????????，???????????。

8.下列对文章内容的理解有误的一项是()

A.本文语言简练生动。“公将战”“公将鼓”“公将驰”中的“将”字传神地刻画了鲁庄公急躁冒进、驽钝鄙陋的形象。

B.本文记录了曹刿对战争的论述。他强调政治上取信于民、军事上把握战机详察敌情,是以弱胜强的关键。

C.本文剪裁详略得当。文章详尽地叙述了交战双方的对峙与交锋,而对曹刿在战前、战中、战后的表现则写得比较简略。

D.作者善于用衬托手法刻画人物。如写乡人的劝阻,就衬托出曹刿抗敌御侮的责任感和爱国热情。?

9.班级正在开展“勇于担当,兼济天下”的主题活动,根据要求逐项完成以下任务。

(1)【观点论述】活动中,同学们观看了央视播放的纪录片《大国工匠》第八集“大任担当”。本集介绍了三位大国工匠:焊接火箭发动机的高级技师高凤林、拼接兵马俑的文物修复师马宇、手工打造飞机弧线的高级钣金工王伟。他们在各自的岗位上担起了国之重任,但也都为此在时间、精力等方面做出了牺牲。观影结束后,“如何看待责任担当”成为大家热议的话题。

请围绕该话题,发表议论,写观点、理由及结论。(80字以内)

(2)【故事链接】“国家兴亡,匹夫有责。”下图与我国古代一位在国难面前勇于担当的历史人物有关。请根据提示,简要叙写这个故事。(60字以内)

(3)【对联续写】下面有两副未完成的对联,请选择其中的一副,围绕活动主题,续写下联。

①上联:能文能武迎挑战

下联:???

②上联:苏武牧羊不辱臣子使命

下联:???

阅读理解

（一）阅读下面的文言文，完成下面各题题

???十年春，齐师伐我。公将战。[1]曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘。[2]战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂