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部编版三年级上册道德与法治期末测试卷附完整答案(必刷).docxVIP

部编版三年级上册道德与法治期末测试卷附完整答案(必刷).docx

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部编版三年级上册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.邻居如果遇到了困难,我们应该(??)。

A.装不知道

B.尽力帮助

C.不费劲就帮

2.有一次小明被困在电梯中,他采取的正确行动是(??)。

A.用力扒门,自己争取脱险

B.在电梯内大喊大叫,希望有人来救他

C.按响应急警铃或打电话求救,等待救援人员

3.下列说法正确的是(??)。

A.在学校里只听班主任老师的话

B.在学校里要遵守学校的各项规章制度

C.学校里的大小事情都由校长说了算

4.遇到困难后,我们战胜困难会感到(??)。

A.失落

B.生气

C.快乐

5.生活中有很多值得我们学习的东西,如(?)。

A.观察小兔子,知道了它怎么吃东西

B.我在爷爷的指导下学会了写毛笔字

C.查资料知道了月球围绕地球转

D.以上都对

6.我们常说要尊师敬长,下列哪些行为是正确的?(??)。

A.老年人爱唠叨,太烦了,我不听。

B.见到老师要有礼貌,主动帮助老师做力所能及的事情。

C.奶奶走路太慢了,我不等她,先走了。

二.填空题(共6题,共22分)

1.要想学得好,就要学会合理地(???),这样才能快乐地(???),尽情地(???),(???)地休息。

2.如果我们遇到巨大的伤害,甚至失去生命,世界上最痛苦的人就是我们的(?????)。

3.我们未成年人发现有人溺水,应立即大声(???)。

4.我么要在生活中学会面对陌生人,就不能把陌生人都当成坏人,也要有一定的()性,有自我()的意识。

5.有些同学因种种原因(??????),或者(??????)。

6.在学校,我们不仅可以学到很多本领,认识不同的老师和同学,而且还可以参加(???)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.小金昨天晚上忘了做数学作业,交作业时就说忘记带了。(???)

2.我们年龄小,分辨力还不强,如果防范意识不够,一些居心不良的人就会钻空子。??(??)

3.在学校不要爬窗台、不滑楼梯扶手,这样可以避免意外受伤。(??)

4.当我们发现学校有不如意的地方,应该及时向学校反映,以便学校进行整改。(??)

5.开展实地调查可以学到许多书本上学不到的知识。???(???)

6.在办公室工作的人需要学习使用电脑,其他人就不用学了。(?)

四.连线题(共1题,共5分)

1.问一问身边的人,把下列交通标志和它所表示的意思连一连。

?

??①注意儿童????②人行横道????③步行????④非机动车行驶

五.填表题(共1题,共12分)

1.利用课余时间,和同学们一起组成调查小组,了解你们的学校情况,并将学校的基本情况介绍一下。

六.简答题(共5题,共25分)

1.列举5种校园里的工作人员。

2.你和同学一起做过什么快乐的事?从中你学到了什么?

3.生活中你是怎样孝敬老人的?

4.小文通过跟叔叔学吹笛子更喜欢音乐了。你是通过什么途径学习的呢?写一写。

5.在马路上玩耍会产生什么后果,又该如何避免?

七.材料题(共1题,共8分)

1.一天,乐乐正独自往家里走去,突然迎面走来一位叔叔。“小朋友,俺从乡下来,对这一带不熟悉,你知道这个地方怎么走吗?”说着,他从怀里掏出一张纸。乐乐一看,纸上写的地名就是学校旁边新建的小区,于是便告诉了叔叔小区的位置。可是,叔叔前后左右看了半天,还是没弄明白。于是他对乐乐说:“我还是不太清楚,你能带我去吗?”乐乐该怎么做呢?我们帮他出个主意吧。

八.综合题(共2题,共16分)

1.假如身边发生以下情况,我们应该怎样做?

1.炒菜时油锅起火了。

????????????????????

2.家里的电器插座老化、冒火花。

????????????????????

3.放学回家的路上,发现有人溺水。

????????????????????

2.我与父母互动一下。

(1)你的父母有让你不能理解的行为和做法吗?写一写。

(2)针对这些你不理解的行为或做法,与父母沟通一下,问问父母为什么这么做,把父母的回答写下来。

(3)听了父母的回答以后,你理解父母的行为和做法了吗?你以后会怎么做?

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.B

4.C

5.D

6.B

二.填空题

1.安排时间;学习;玩耍;充分

2.父母

3.呼救

4.警惕;保护

5.不愿意提问题;害怕提问题

6.活动

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.A——③;B——①;C——②;D——④

五.填表题

1.调查内容:学校的建校时间、历史变迁、荣誉情况、师生人数、建筑面积、教学设施

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