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部编版四年级上册道德与法治期中测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.你为哪个值日生点赞?(??)
A.同桌身体不舒服,我代替他做值日
B.倒垃圾太脏了,我才不去
C.我是值日班长,所有人都要听我的!
D.我没有劳动工具,我不用值日
2.班级间的竞争能给我们带来成长和收获,班级间的合作却不能。(??)
3.小明针对自己班级的特色说出了以下几点,其中不是优点的是(??)。
A.在我们班,人人都有自己的岗位
B.班里建立了“班干部轮流”制,让每位同学都有机会体验
C.同学们参加集体活动的积极性不高
4.小海想让爱抽烟的爸爸戒烟,他应该(??)。
A.把爸爸的烟全扔掉
B.把爸爸的烟全吸完
C.耐心与爸爸交谈,商量戒烟办法
5.哪位同学说的正确(??)。
A.小红说:我放学后先淘米煮饭,等家人下班回来做晚饭就轻松多了
B.小丽说:我家有钟点工,我不用做家务
C.小明说:每天回家都要看书、写作业,没时间做家务
6.下面这些观点哪个是正确的?(??)
A.每天回家要写作业,没时间做家务。
B.我家都是爸爸妈妈和钟点工阿姨做家务,根本不需要我做。
C.做为家中小成员,我应当做一些力所能及的家务事,减轻父母的负担。
二.填空题(共6题,共18分)
1.我们在一起学习已经三年多了,三年多的班级(???)给我们留下了许多美好回忆。让我们一起来回忆班级的(???)吧!
2.真正懂得为他人(???)的人,会欣赏他人在(???)过程中的卓越表现和努力拼搏的精神,而不会在意的结果。
3.没有(???),不成方圆。国有国法,校有校纪,班有班规,班规是(???)的规则。
4.如果放学后我又快又好地把作业做完,父母就(??????)。
5.国有国法,校有校纪,班有班规,班规是班级共同生活的(?????)。
6.我们要正确对待班级间的(???)。
三.判断题(共6题,共12分)
1.每个班都有自己的优点,我们要多学习其他班做得好的一面。(??)
2.去同学家里玩,没及时回家,偶尔几次无所谓。??(??)
3.班级之间竞争想要取胜可以采取不正当手段。(??)
4.新制定的班规,即使不合理也不能改变。(??)
5.每天回家做作业前,爷爷帮我擦净桌子,摆好凳子。??(??)
6.四年的班级生活有很多值得回忆的事。?(?)
四.连线题(共1题,共3分)
1.我会连。
国有?校纪
校有?班规
班有?国法
五.填表题(共1题,共8分)
1.回忆一下你父母一天是怎么过的,感受一下父母的辛苦,并把对他们想说的话写出来。
你对父母想说的话:
六.简答题(共5题,共42分)
1.让我们开动脑筋,给家里出些“好点子”吧!
2.班规有哪些作用?
3.请从学习、卫生,纪律,安全方面说说我们班规的具体内容。
4.在学校时,你是如何做到尽量不给老师添麻烦的呢?
5.没有规矩,不成方圆。国有国法,校有校纪,班有班规。你认为班规有什么用?请你写出来吧!(至少三条)
七.辨析题(共1题,共5分)
1.四年级将举行“校园话剧”比赛,为了干扰其他班同学的比赛心情,有同学提议制作一条贬低其他班级的横幅,你认为这样做合适吗?说说理由。
八.材料题(共1题,共6分)
1.王阿姨的儿子今年12周岁,正在读小学六年级,平时学习比较紧张,阿姨一点家务活也不让他做,王阿姨说等到儿子成年以后再做家务也不迟。
(1)王阿姨的做法对吗?为什么?
(2)小学生做家务有什么好处?谈谈你的看法。
九.综合题(共2题,共20分)
1.你们班有类似的情况吗?在空格里填写“有”或者“没有”。分析上述做法是否正确,并对错误做法给出合理的改正建议。
2.下面制定班徽的步骤,请你排排序。
①选定体现主题词的象征图案和颜色
②写上解说词③确定能体现班级奋斗目标的主题词
④把选定的图案有机组合起来
我的排序是(??),我认为班徽是一个班级的(??),是班级体的(??),代表了一个班的(??)。
参考答案
一.选择题
1.A
2.×
3.C
4.C
5.A
6.C
二.填空题
1.生活;成长足迹
2.喝彩;竞争胜败
3.规矩;班级共同生活
4.安心地做饭,不用着急给我检查作业了。
5.规则
6.竞争
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.×
6.√
四.连线题
1.如图:
五.填表题
1.如下:
爸爸妈妈辛苦了,感恩父母,感恩父母对我们的照顾和体贴。
六.简答题
1.(答案不唯一)(1)给菜地扎个竹篱笆,防止别人家小鸡吃。(2)下雨了,我在家门口放一个垫子,不让泥水带到家里面。(3)空罐子用来种花,家里的阳台变得生机勃勃。
2.①班规是班级共同生活的规则。②班规可以让班级生活健康有序,使同学们在班里能愉快、安全的学习和
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