广州版小学英语五年级上册Module 6 Unit 16 Could you tell me the.pdf

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教案设计

广州版小学英语SuccesswithEnglish五年级上册

Module6Unit16Couldyoutellmethewaytothezoo?

一、教案背景

√

1、面向学生：□中学□小学2、学科：英语

3、课时：1

4、学生课前准备：

（1）复习所学的公共场所单词；

（2）复习有关问路和指路的句型

5、教师课前准备：

(1)查询百度网站找到相关资料

(2)编制学生导学案

(3)多媒体设备、PPT课件、路牌、话筒等。

二、教学课题

广州版小学英语SuccesswithEnglish五年级上册

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三、教材分析

本课是广州版小学英语教材五年级上册Unit16Couldyoutellmethewaytothezoo的第

三课时，课型属于复习课。本节课以问路以及描述路线为主线，让学生在模拟交际中灵活使

用问路句型Couldyoutellthewayto…Couldyoutellmehowtogetto…以及Gostraight

ahead.Turnleft/rightoutofthe…Takethe…left/right.等描述路线的基本句型，使学生能在真

实语境中用英语进行交流。材料内容贴近生活，具有很强的实用性和趣味性。

四、教学方法

（一）情境导入：以一个跟学生生活相关的情境作为切入点，让学生在模拟情境中进行

交际、交流，培养开放型思维，培养学生用英语进行简单日常交际的能力和综合运用语言的

能力。

（二）游戏法：有趣的游戏为学生创造了一个模拟交际情境，让学生的多项感官协调起

来，充分调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛，在学生的欢声笑语中体验语言、培养语言

的综合运用能力。

（三）多媒体教学：运用多媒体辅助教学，把文字，图形，动画，图像，声音，视频等

多种媒体信息整合起来，从视觉、听觉方面激发学生学习语言的动机，从而使整个教学过程

更形象生动。

除此以外，发挥教师启发点拨的主导作用，给学生提供自主学习和相互交流的机会以及

充分表现和展示自我的空间。利用师生互动，生生互动，小组合作等学习方式，把自主、探

究、合作贯穿始终，激发学生内在学习动机，为使用而学，学以致用。

五、教学目标

（一）语言知识目标

1.词汇：postoffice,bank,market,cinema,hospital,restaurant,bookshop,hotel

2.句型：Couldyoutellmethewaytothe…,please?Couldyoutellmehowtogetto

the…,please?

Turnleft/rightoutofthe…

Gostraightahead/on.Takethefirst/second/third/…right/left.

Youcanseethe…ontheleft/right.It’sopposite/besidethe…

（二）语言技能目标

1.能流利说出单词postoffice,bank,market,cinema,hospital,restaurant,bookshop,hotel,

postoffice,bank,market,cinema,hospital,restaurant,bookshop,hotel

2.能运用所学问路以及指路的句型；

3.能看地图写路线，懂得如何用英语交换信息。

（三）学习策略目标

1.能在模拟情景中熟练运用所学知识自编自演对话；

2.能在游戏活动中加深对句型的理解，并在游戏中巩固所学知识。

（四）情感态度目标

在小组活动中培养合作互助的精神，同时通过谈论此话题，让学生更关注身边人和

事，激