部编版四年级上册道德与法治期中测试卷【培优】.docxVIP

部编版四年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.制订班规做法合理的是（??）。

A.班规由老师一个人制订的

B.班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的

C.班规不必讲究制订的程序和方法

2.小朱自告奋勇，由他每天负责倒家里的垃圾。可才干了一个星期就烦了，这说明（??）。

A.小朱很懒

B.倒垃圾不是小孩力所能及的家务

C.承担家庭责任要有负责任的精神

D.家务是大人的事，小孩不要插手

3.小明针对自己班级的特色说出了以下几点，其中不是优点的是（??）。

A.在我们班，人人都有自己的岗位

B.班里建立了“班干部轮流”制，让每位同学都有机会体验

C.同学们参加集体活动的积极性不高

4.《一屋不扫,何以扫天下》的故事告诉我们（??）道理。

A.屋顶要天天打扫

B.只打扫一个房间

C.连一间屋子都不打扫，怎么能够治理

5.下面（??）做法能为父母减少麻烦。

A.嘉伟在邻居家的菜地边踢足球，把菜苗踩倒了一大片

B.王鑫背着父母用压岁钱买了一个复读机，觉得不好用，让妈妈帮他退掉

C.佳欣每天起床后自己整理房间

D.楠楠生病了，爸爸倒好水喂她吃药，她嫌药苦，说什么也不吃

6.家里的洗发水快用光了，我会（??）。

A.让妈妈马上去买一瓶

B.找妈妈要钱后自己去超市买

二.填空题(共6题，共26分)

1.做家务有很多的（???），运用它们可以让做家务（???）。

2.家庭中的每个人都是不可缺少的，家人之间的相互（???）、相互关心、相互（???），就是家庭成员对家庭的贡献。

3.为了让班级更棒，请大家针对班级的问题与不足，出主意、想办法，用自己的智慧为班级（?????）。

4.班徽是一个班级的（?????），是班集体的象征，代表了一个班的（?????）。

5.国徽是（?????）的标志，校徽是（?????）的标志，班徽是（?????）的标志。

6.送你三块魔石，分别是（?????）魔石、（?????）魔石和巧思魔石，它们能帮助你得到“做家务权”，实现（?????）的愿望。

三.判断题(共6题，共12分)

1.妈妈不让我做家务，让我专心学习。??（??）

2.班级之间有竞争是正常的，我们可以采取不正当的手段进行竞争。（??）

3.在班级间竞争中，如果使用不正当方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。（??）

4.演讲比赛中，我只为自己班级的同学加油。（??）

5.四年级将要举行“校园话剧比赛”，为了干扰其他班级同学的比赛心情，我们班有同学提议制作一幅贬低其他班级的横幅。??（??）

6.我是家里的一份子，应该有责任帮父母分担难题。??（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.连线题。

班徽???????????????不成方圆

没有规矩?????????????不光彩

不正当竞争????????????班集体的象征

班级之间既有合作?????????是对他们的认可和赞赏

为他班喝彩????????????也有竞争

五.填表题(共1题，共6分)

1.当和父母在一起时，你留意过他们在忙什么吗？仔细观察，体会他们的辛苦。

六.简答题(共5题，共26分)

1.回想一下，自己在做家务的过程中有哪些收获呢？（做家务的好处）

2.怎样看待班级间的竞争？

3.班级之间有哪些不正当的竞争行为？

4.请你根据所在班级的特色设计班徽，并说说你的设计思路，看谁的设计最有创意哦！

我的设计思路：（???）

5.请你为你的班级设计一个漂亮美观又富有含义的班徽，并说一说你的设计理念。

七.辨析题(共1题，共5分)

1.制定班规的方式你选哪一个？说说理由。方式一：班规由老师一人制定；方式二：班规由老师带领同学们一起讨论后再确定。

八.材料题(共1题，共6分)

1.根据情境1和情境2，回答问题。

（1）情境1表现了家庭中谁对谁的爱？情境2表现了家庭中谁对谁的爱？

（2）在家庭生活中，大人要尽责，我们年龄虽小，但也应尽到自己的责任。你在家庭中尽到的责任有哪些？（至少写出三个方面）

九.综合题(共2题，共13分)

1.为了更好地执行班规，四（1）班全体同学与班主任老师共同商定了一个“违反班规的处理办法”。其中一个条违反班规就要写检查以示惩罚。一天，吴林在教室乱跑，撞到了同学，吴林觉得写检查没面子，提出打扫班级卫生一周代替检查。

（1）如果你是班长，你会怎样执行这条班规？

（2）你认为这件事应该怎么处理？

2.找一找，下面哪些是做家务带来的好处，请在后面画上“√”。

①有助于形成良好的习惯。（???）

②能够提高劳动技能，让人自信。（???