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新教科版四年级科学上册期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.人体所需要的营养从（??）中得到的。

A.运动?????B.食物?????C.阳光

2.一份健康饮食需要具备的营养成分有（??）。

①蛋白质②脂肪③糖类④维生素

A.①②③④?????B.②③④?????C.①③④

3.小红拿了六根相同的试管，在里面装上不同量的水，自制了一个小乐器（如图），她用嘴吹试管，主要是靠（??）振动而发出声音的。

A.试管内的水?????B.试管内的空气?????C.整个试管

4.下面声音中，刺耳的是（??）。

A.朗朗的读书声????B.巨大的爆炸声????C.小溪的流水声

5.下列食物中，（??）的主要营养成分是淀粉。

A.??B.??C.

6.小学四年级男生肺活量在（??）。

A.1100亳升至2600毫升?????B.900至2000毫升?????C.2000亳升至3400毫升

二.填空题(共6题，共24分)

1.橡皮筋绷紧在纸盒上，绷得紧，振动发出的声音（???）；绷得松，振动发出的声音（???）。

2.牛顿是（???）（填国家名称）物理学家，他认为苹果落地是因为受到了（???）的作用。

3.要使静止的小车运动起来，必须要有（???）的作用，要使运动的小车停下来，必须要有（???）的作用。

4.推或拉都会产生（???），让小车动起来的是（???）。

5.食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、（???）、（???）以及水。

6.声音可以用高、（???）强、（???）等词来描述。

三.判断题(共6题，共12分)

1.呼吸是人体重要的生命特征。（???）

2.耳郭没有什么作用。（??）

3.在制作乐器的过程中，可以不断改进自己的乐器。（??）

4.在绘制设计图纸时把需要增加和减少摩擦力的地方标出来。（??）

5.弹簧测力计在任何情况下都可以拿来用。（??）

6.影响鼓声强弱的因素主要是敲鼓的快慢。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

五.填表题(共1题，共10分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共3题，共16分)

1.声音是怎样进行传播的？

2.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？

3.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

七.综合题(共4题，共26分)

1.认识声音的高低强弱。

（1）认识声音的强弱

（2）声音的高低变化

2.写出图中各器官的名称。

3.“耳的结构与功能”模拟实验，根据所学内容，完成下列问题。

（1）实验中的气球皮模拟的是耳结构中的（???），它能将声波转化为（???）。

（2）实验中我们可以在气球皮上撒些纸屑，这些碎纸屑的作用是（???）。

（3）音叉与气球皮的距离固定不变，用力敲击音叉，音叉发出的声音大，纸屑跳动的（???）（填“明显”或“不明显”），说明气球皮振动幅度（???）（填“大”或“小”）；用相同大小的力敲击同一把音叉，但一次距离气球皮较近，另一次距离气球皮较远，你会发现，气球皮振动的（???）不同。

（4）结合上述实验，你觉得耳朵听到声音的响度与声源振动的（???）和声源的（???）有关。

4.测量小明安静状态和运动状态下每分钟的呼吸次数，得到如下数据。

比较安静状态和运动之后一分钟的呼吸次数，我的发现？

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.B

4.B

5.B

6.A

二.填空题

1.高；低

2.英国；重力

3.力；力

4.动力；动力

5.无机盐；维生素

6.低；弱

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.声音；声波；振动；信号；大脑

六.简答题

1.声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会体物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。

2.声音会消失。真空不能传播声音。声音的传播需要介质，空气被抽出后，声音就不能传播了。

3.声音的强弱可以用音量来描述。振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱。

七.综合题

1.钢尺伸出桌面的长度；大；强；弱；长短；粗细；高；低

2.如下：

3.鼓膜；信息；证明气球振动；明显；大；幅度；距离；强弱

4.安静状态下呼吸平稳，次数较少，运动之后呼吸次数增加，运动越剧烈，呼吸越快。